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Handbook Of 2019-ncov Pneumonia Control And Prevention学习解读汇报人：XXX 2. 前 言2019年12月中旬以来，中国武汉市短期内出现了以发热、乏力、咳嗽

1. 桂 花 雨2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 01学习目标1、我们能掌握本课生字、新词。 2、我们能正确、流利、有感情地朗读课文抓住事例及景物。 3、领悟作者的表达方法 ，感悟作者的思想感情。

…… 21. 探究新知说说我的“低碳经” 为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活，在小组中交流你的低碳生活经验！ 我会在马桶水箱内放入一个装满水的矿泉水瓶。这样可以省水。看电视时，我会调暗电视

1. 北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）问题探究练习拓展 2. 极速口算 3. (本页无文本内容) 4. 学习任务单 自 学 利用桌上的小棒、计数器，来摆一摆，拨一拨，并和同桌说说是怎样算的。

概括场景的方法： 阅读相关段落，抓住关键句，联系整段内容进行简要概括。 21. 布置作业读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法。 回忆父亲关爱你的一个场景，并写下来。（一定要真实） 22. 检查作业上节课，

1. 蜘蛛脱险西师大版语文五年级上册第七单元 2. 建议学习目标1、抓住重点词语体会蜘蛛的精 神，并从中受到启发 。 2、学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。 3. 自学要求 朗读课文，想一想蜘蛛遇到了哪些危险？它又是怎样脱险的？

1. 复式条形统计图 2. 教学目标1、让学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，学习 根据收集、整理的数据在提供的表格中完成复式统计图。 2、提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力，并在统计

1. XXXX小学 XXX为了五美元的礼物 2. 1.这五美元的礼物是什么？ 2.这礼物是送给谁的？ 3.为什么要献这个礼物？看到这个题目你会想到什么？ 3. 合作探究：1.课文主要写了一件什么事？ 2

迟日江山丽，春风花草香。　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。字词听写 33. 第二课时 通过《绝句》的学习，我们感受到了大好春光带给我们的美好感受。接下来我们继续学习另外一首描写春天的诗—— 34. 惠崇春江晚景 [宋]苏轼 竹外桃花三两枝，

1. 太阳2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 学习目标： 1、学习课文，理解课文内容，了解太阳的特点和太阳与人类的密切关系。 2、了解课文在说明太阳的特点所用的方法。 3. 1.5亿公里远 4

制定一个“班级公约”，为大家营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 3. ❋交际指导 1.提出班级建设的目标。班级公约应该根据班级的实际情况来制定。针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。

1. 中国共产党建党99周年党史、国史专题党课学习历史的轨迹中国共产党保持恒久韧性的奥秘 2. 前言导读 所谓韧性，原初指的是物体受到外力冲击时变形但不易折断的属性，后引申为事物具有顽强持久的精神。中

1. 一、欣赏图片，导入新课 2. 西师大版五年级语文上册第七单元蜘蛛脱险 3. 二、出示问题，学生自探1、蜘蛛遇到了哪些危险，它又是如何脱险的？ 2、作者从蜘蛛的经历和自身的经历中受到了什么启示？ 4

2、适当运用本单元所学的细节描写方法，如：动作描写、语言描写等。 3、要写出自己的真情实感，情节要生动形象。 4、写完之后与同桌互相交流，试着互相修改一下。 7. 佳作欣赏一碗馄饨 那天，我跟妈妈又吵架了，一气之下，我转身向外跑去。

面子）（毫不畏惧） 4. 1、老虎使了哪几招？武松分别是怎样对付的？ 2、谈一谈你的体会。小组合作交流： 5. 一扑一掀一剪闪是什么意思？ 6. 武松这样躲闪是害怕吗？ 避其锋芒，挫其锐气 7. 说时迟，那时快，武松见大虫

1. 习作 6 我想对您说 2. 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，与他们真心“交谈”，把平时最想对他们说的话写成一封信。❋习作内容 3. 第

11. 说一说泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《小池》杨万里同桌交流，描绘出一幅春天的景象图。 12. 读一读 树林里，有一弯清澈的小溪，那么细，好像泉眼舍不得把水都

1. 20XX年7月1日庆祝中国共产党成立XXX周年大会学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立XXX周年大会重要讲话 2. 前言QIAN YAN百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。7月1日上午，庆祝

1. 一颗小豌豆 2. 学习要求 1、自由默读课文，给每个自然段标上序号。 2、圈出本课的生字，读不懂的地方作上标记。 3、思考：课文讲了一件什么事？完成填空。 一颗（ ）滚到了一条裂缝里，在那里（ ）、（

(本页无文本内容) 3. 1、了解中国龙的传说和历史 2、掌握中国龙的具体形象及讲述龙各部分的原型学习目标 4. 龙的传说 龙是汉民族最古老的氏族图腾之一。远古时期，人们敬畏自然、崇拜神力，于是就创造