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1. 8.冀中的地道战第2课时部编版语文五年级（上） 2. 地道战，嘿！地道战，埋伏下神兵千百万！ ……第二课时 让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。 3. 地道是什么样的？在地道里怎么

课文第5自然段分别写了戴眼镜的小伙子、梳披肩发的姑娘、白发苍苍的老人和几个孩子看书的镜头。平时，你有没有留意过同学学习时的动作、神态呢？模仿课文的写法，写一个小镜头。

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语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 综合性学习：轻扣诗歌大门1第1课时 3. 1.进一步了解诗歌，热爱诗歌。 (重点) 2.通过编诗集，培养学生编辑、合作能力。(难点) 学习目标 4. 咏鹅 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅，

1、长方体有（ ）个顶点，有（ ）条棱，有（ ）组相同的棱。2、长方体有（ ）个面，有（ ）组相同的面，分别是（ ）面和（ ）面，（ ）面和（ ）面,（ ）面和（ ）面。3、正方体有（ ）个顶点，有（ ）条棱，这些棱都（ ）。4、正方体有（ ）个面，这些面都是（ ），面积（ ）。

斯塔笛长得敦实，方头，没有脖子,双手粗短。他说话的声音又粗又低。班里的同学都觉得他是个木头木脑的笨孩子。

宽敞 欣慰 粗糙 纤（xiān）细 小心翼翼 抚摸 骚动 沉醉 伏案疾书 悄无声息

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。奉献：供养。2. 祭祀用的东西：供桌。供品。3. 被审问时在法庭上述说事实：口供。供词。1.准备着东西给需要的人应用：供不应求。

1. 综合性学习 中华传统节日 2. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

1. 第15招　平均数的应用 2. 强强跳绳，前五次平均每次跳了120下，第六次跳了150下，这六次平均每次跳多少下？解法一：前五次的和＋第六次的150下＝总数量 ＝6×这六次的平均数解法二：第六次多

　　　)总数量总份数 6. 3．四(2)班同学回收废纸的情况如下表：组别第一组第二组第三组第四组第五组人数(人)35435回收废纸     总质量     (千克)1520131814 7. (15＋

第三位表示年级，第四、五位表示考场号，第六、七位表示座位号。 (1)准考证号0641218表示(　　　　　　　　　　　　　)。六小四年级12考场18号 7. (2)刘佳是三小五年级考生，他在第15考场

示法解年龄问题4用图示法解相遇问题 5. 用图示法解简单推理问题类 型 11．A、B、C、D与小青五位同学下棋，每两人都要下一盘，到现在为止，A已经下了4盘，B下了3盘，C下了2盘，D下了1盘，小青已经下了多少盘？

答：原来这个图形的面积是100平方米。 7. 用图示法解简单推理问题类 型 22．A、B、C、D与小青五位同学一起比赛下棋，每两人都要比赛一盘，到现在为止，A已经赛了4盘，B赛了3盘，C赛了2盘，D赛了1盘，小青已经赛了多少盘？

1. 学习概括段落主要内容 执教： 青龙湖小学 邹艳 2. 为什么？1.帮助我们领会作者的写作意图，写作思路； 2.提高我们分析问题的能力，更准确地理解文章。 3. 1、溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在

两位数除以一位数的笔算方法（首位不能整除）先用十位上的(　　)除以3，商写在(　　)位上，余数1表示1个(　　)，然后把个位上的(　　)和十位上余下的(　　)合起来继续除，商是(　　)，写在个位上。

生活中的长方形和正方形长方形和正方形的认识2．下图中哪些是长方形，哪些是正方形？

1．认一认，填一填。(1) 这是(　　　)，有(　　)个端点，有一定的(　　)，读作(　　　　　　)或(　　　　　)。(2) 这是(　　　)，有(　　)个端点，可以向(　　)个方向无限延伸，读作(　　　　　)。

1．填一填。(1)1元＝(　　)角，8个1角就是8个(　　)元，是(　　)元。(2)1米＝(　　)分米，5个1分米就是5个(　　)米，是(　　)米。(3)15个0.1元是(　　)元，20个0.1米是(　　)米。