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思政社会实践报告 　　“思政”社会实践报告 　　和谐社区（村）、新型社区建设情况调查 　　学院： 　　专业班级： 　　姓名： 　　调查时间：2014.7.13—2014.7.28 　　调查地点：郑州市郑东新区祭城镇新村

讲好思政课，做好引路人 范村中学 王娜 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记亲自主持召开并发表重要讲话，他强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，他指出课程改革创新和教师队伍建设是办好思想政治课的关键要点。

**技师学院 思想政治理论课专项经费使用办法 学院决定从2019年起拨付给思政部思想政治理论课专项经费，为更好地发挥专项经费的作用，做到使用管理的制度化、规范化，特制定本办法。 一、经费来源 根据有

高校课程思政建设调研报告 习近平指出，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。课程思政建设正是对这一论述的积极回应，课程思政建设的目的是与思政课程实现有机协同

关于在全局开展“提速、提质、提效”活动的实施方案 为深入贯彻落实省市深化机关作风整顿优化营商环境工作会议精神，着力在提高工作落实速度，提高工作质量，提高工作落实效果上下功夫，切实促进全局工作作风转变，决定开

在2022年全市邮政管理工作推进会议上的讲话 同志们： 2022年上半年，在国家邮政局、**省局和**市委、市政府的坚强领导下，在局党组统一指挥下，全局干部职工认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

【“双减”教研】“双减”背景下的课堂提质增效与作业优化设计经验总结三篇 第一篇 “双减”背景下的课堂提质增效与作业优化设计 “双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教

支持加快推进沾化冬枣产业提质增效打造乡村振兴**样板产业项目进展情况 一、 进展情况 1、2月2日召开的全区重点工作推进会议上，成立了沾化区冬枣产业化推进工作小组，由区委副书记**任组长，**副主任

出口创汇型鸭梨提质增效及产业升级关键技术研究与示范项目绩效评价报告  一、项目概况 （一）项目背景资料。     “出口创汇型鸭梨提质增效及产业升级关键技术研究与示范”项目针对鸭梨生产中存在的问题，

【“双减”课堂改革提质增效经验总结】深化多元课堂 提升教育质量 2021年7月份“双减”政策发布后，减负这个老话题便被赋予了新的含义。“双减”背景下，学校不仅要为学生的“书包减肥”，让作业瘦身，还要

切实提高教研水平，落实“双减”提质增效——XX小学2021年秋季”双减“下的教研活动总结 一学期以来，我校立足课堂，以实施课程改革和全面提高教育教学质量为核心，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为

“双减”背景下，课堂教学提质增效的策略和对学生作业的指导与管理 一、让数学阅读彰显数学课堂简约之美 数学阅读是教师开展小学数学课堂教学的一个重要一种重要活动，也是学生学习数学，发展思维和提升能力的重

“双减”背景下如何实现减负提质增效的语文大单元教学设计 双减政策下，减负增效提质、教师高质量教研、备课，教师队伍梯次培养，研究型教师答辩、小课题研究等话题不断助力学校高质量发展。其中，教研、课改、备

学校“强化学生作业管理，全面减负提质增效”实施方案范文 一、指导思想 贯彻“以学生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价有机结合，提高教师设计作业和运用作业改进教学的

【“双减”优秀案例】中小学落实“双减” 提质增效特色经验总结三篇 第一篇 提质增效培根立德树人育魂 为认真贯彻落实教育部关于“双减”的工作部署，全面落实XX教育厅、XX市教育局文件要求，XX二小多措并举，协同联动，在提质增效、减轻学生作业负担方面采取一系列有效机制。

承包机制促发展 提质增效添活力—汇报材料   尊敬的各位领导： 大家好！我叫××，是××厂成型车间的一名包布工序承包人。今年8月份，我认真学习总裁承包市场理论，从生产入手，提高员工的承包意识，同过创新提质增效，

 在全县“聚焦双减提质增效”小学教学教研示范观摩现场会总结大会上的讲话 春之美，在于希望与生命；教之美，在于钻研与提升。在这个春意盎然，生机勃发的时节，我们又一次相聚，再启新程，再谋新篇。 近三年来

 市工业园区五大举措助推市场化招商引资提质增效 xxxx要围绕“强龙头、补链条、聚集群、强创新、育品牌、拓市场”，大力开展产业链招商、驻点招商、“三企入桂”等重大招商活动。xxxx市工业园区利用市场

2023年深化简政放权放管结合优化服务改革提质增效活动亮点总结 2023年，xx市全面贯彻落实党中央***决策部署和省委省政府、市委市政府工作要求，加快推进政府职能转变，深入实施深化简政放权放管结合优化服务改革提质增效活动，数字政

探究双减背景下初中语文作业设计如何提质增效 作业设计是初中语文教学中的重要一环，良好、适切、高质量的语文作业可以激发学生自主学习意识，帮助学生巩固所学的语文知识、习练课堂所获的语文技能，让学生对语文