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B.党的各级纪律检查委员会及其委员 C.党员 D.党的各级代表大会代表。 3.江泽民(ABD)的监督思想是有机的统一体。 A.以德制权 B.以法制权 D.以制度制权 4.国际反腐败运动的发展趋势是(ACD)。

“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称，旨在积极发展我国与沿线 国家经济合作关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容 的命运共同体.自 2013 年以来，“一带一路”建设成果显著.右 图是 2013-2017

本次是第四次修订《中国共产党纪律处分条例》，是党的十八 大以来的第二次修订。 4.党的纪律建设必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中 国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，坚决

份来到了我县 xx 村开始了我的驻村帮扶工作。一开始我就 深知，这场自上而下开始的全面脱贫攻坚战任务重、难度大、 涉及面广，具有巨大的历史意义。我作为驻村干部，肩负着 上情下达、下情上传，协同“第一书记”和农技员开展具体

旬阳县脱贫攻坚档案资料规范化导引 (参考目录) 一、户档资料 （（（（一一一一））））户袋户袋户袋户袋资料资料资料资料（要上墙） 1.信息采集表； 2.“两卡一簿”： （1）精准脱贫明白卡； （2）到户帮扶政策明白卡（如：农村危房改造政策明白卡，

1 注册安全工程师执业资格考试辅导 2011 《安全生产管理知识》 2012年注册安全工程师考试交流 www.aianquan_--_ 2 2011年安全管理考试目的 考查专业技术人员运用安全生产管理基

冲突的特性有(ABC)。A.客观性 B.主观性 C.程度性 从系统论的角度来看，任何一种社会组织大体都发挥的功能是(BCD)。B.“聚合”功能 C.“转换”功能 D.“释放”功能 从组织沟通的一般模式和组

的方 式将档案的相关资料全部转化为信息资料，能够查阅和备 份；其次，信息化管理模式中的网络信息平台优势突出， 便于工作人员对医疗设备的使用情况进行了解和查询，方 便设备的使用；最后，医院的领导能够随时进行医疗设备

用，商标专用权人在获得注册商标之后，对其 符号资源弃之不用的行为及现象，浪费了有限 的无形资产资源，阻碍了商标发挥其经济价 值，也损害了市场上商标注册和使用的秩序。 论清理闲置注册商标制度的构建 王莲峰　沈一萍

的位置上。 2、回答选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，先用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在试卷上无效。 一．现代文阅读（35

出租汽车经营服务管理暂行办法》。网约车是个新生事物，既在极大 程度上推动了经济社会的发展，也带来一些政策上的挑战和管理上的 问题。今天开这个座谈会，主要是想跟大家沟通一下我市网约车管理 办法制定过程中迫切需

一、交际用语(每小题 2 分，共 10 分) 1-5 题：选择正确的语句完成下面对话，并将答案序号写在答题纸上。 1.―This project is too big for me to finish on time

.................................... 30 预言 《大成若缺 大盈若冲》 .............................................

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计 制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参 赛队取消评审资格。 （6）8 月 12 日 20:00

一、基础达标。(45 分) 1.下面加点字的读音正确吗？对的打“√”，错的请改正过来。(3 分) 大．夫晏子(dài) ( ) 应．声(yìng) ( ) 瞥．一眼(piē) ( ) 德国佬．(nǎo)

处理和消费的重要载体。计算机网络作为一种生产和生活工具被人们广泛接纳和使用之后，对 人类社会的经济、政治和文化生活产生了重大影响。本章讲述计算机网络的基本概念和发展简 史，以及国际标准化组织定义的开放系统互连

管理模式与企业制度创新再造 G 管理模式是在总结大量管理理论和实践经验的基础上，针对企业管理的具体实际需要提出来 的一套管理思想、管理程序、管理制度和管理方法论体系。企业管理活动是一项极为复杂和应变性

认识，或者不能处理自身事务的精神障碍。为加强严重精神 障碍患者发现、治疗、管理、服务，促进患者康复、回归社 会，充分发挥各级卫生健康行政部门、精神卫生防治技术管 理机构、精神卫生医疗机构（含精神专科医院和综合医院精 神

2．画出本课生字，读熟会认；再用自己的 方法记一记，同桌交流，全班交流认字方法。 3.（展示课件第五屏）“开火车”认读生字。 4．再读课文，了解课文大意。 （1）分组轮读课文后小组交流。 （2）指名回答，全班评议。 三、记忆字形，指导书写

出求知的欲望。我抓住时机告诉学生：“这些作品是在 Word 中制作 出来的。”并激励学生：“只要开动你们的大脑，发挥自由的想象， 你们同样可以做到，而且还可以比他们做的更好。”学生个个都迫不 及待地开始动手操作起来。这样导入，创设一个宽松的学习情景，真