【部编版】四年级上语文《22 为中华崛起而读书》优质公开课课件
1. 22.为中华之崛起而读书第一课时 2. “志”字,上“士”下“心”。在我们中华民族的传统中,具有一定身份地位的,或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“志”就是“士”经过用“心”的思考立下的志向。
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1. 22.为中华之崛起而读书第一课时 2. “志”字,上“士”下“心”。在我们中华民族的传统中,具有一定身份地位的,或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“志”就是“士”经过用“心”的思考立下的志向。
1. 6.蝙蝠和雷达第一课时 2. 同学们,你们认识图片上的事物吗?谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢?我们一块儿来学习6课。导入新课 3. “蝙、蝠
1. 1.白鹭第1课时 【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 1.会认本课生字,会写生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文,弄清本文主要讲了一件什么事情,理清课文层次。(重点) 3
8. 在太阳底下看书;长时间玩手机;看书、写字的时间太长;一边走路,一边看书;趴在桌子上看书,躺在床上、沙发上看书。 9. 联系自己的生活实际谈谈这些做法对眼睛的伤害。 造成视力模糊、眼睛疼、流泪,久而久之会导致近视。
淘洗:用水洗去杂质和污垢,引申为保留好的,除掉坏的。造句:我们煮米饭之前要好好淘洗大米。柔和:柔软,温和。造句:傍晚,柔和的月光洒在海面上。鹅卵石:指被流水磨圆了的石头。造句:我家门前有一条用鹅卵石铺成的小道。词语理解及运用 7. 运载:
什么?印象比较深的是什么?游戏结束后,你有什么想法和感受?这几个方面说清楚。 8. 3.在说的基础上,把游戏的过程写下来。注意写清楚“游戏前”“游戏中”“游戏后”这些基本信息;可以按时间顺序介绍游戏的
重难点字书写指导结构:部首:书写指导:上下竖弯钩是难点,竖要靠近竖中线,转弯要圆润,下面的部分要平,钩朝上。bǐ笔 10. 读课文,说一说,露西为什么想给爸爸写信? 爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露
现了母亲对儿子深沉的爱。 33. 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头伏在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌…… 连用四个“立刻又”,写出了母亲的动作之快,动作与动作至今没有丝毫耽搁,更突出
想象一下,你还听到了哪些声音?雨水落在街道上发出的声音。雨水落在小草上发出的声音。…… 43. 轻声读第4自然段。说说文中介绍了哪几种动物的声音? 44. 走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。
1. 新课导入你知道这些地道有什么作用吗? 2. 地道战:抗日战争时期,华北平原上的抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。 3. 冀中地道第1课时 4. 8 冀中的地道战 5. 检查预习冀中的地道战
播放视频书写指导 25. 戴帽子 戴领巾 戴假发 戴领带 戴手表 披星戴月 像这样把东西戴在头上、脸上、脖子上,都用这个“戴”。如果把东西随身带着,就用我们已经学过的“带”。 26. 1.妈妈( )上心爱的珍珠项链,(
Homework 1.观看课文动画,按照正确的语音、语调跟读课文对话。 2.与自己的小伙伴练习课本上Part B部分。 3.预习 Unit2 Lesson3。
小伙伴们是怎样玩陀螺的?在课文中画出来。抽冰尜儿、赛陀螺 8. “尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!” 这时“我”的心情是怎样的?兴奋 9. 自由朗读,讨论,合作学习
做一做 今天我们学习了6个字,收获可真不小。你还在哪里发现了这几个字?在广告牌、商标、家里的器具上找一找吧。 20. (本页无文本内容)
味的人,一个有益于人民的人”。 6. 默读课文,疏通生字词。思考:手术台是谁的阵地? 他在“阵地”上做了什么?白求恩给伤员做手术整体感知 7. 战斗 当头一棒 白求恩大夫 血丝 撤走 危险 瓦片 布帘
22. 例文展示 今天妈妈带我去公园散步,这儿真美啊! 天空蓝蓝的,鸟儿在空中飞翔,不一会儿又落在树枝上叽叽喳喳地叫,好像在聊天。枫树像一把大雨伞,雨伞上有两种颜色,上面是红红的,到下面就是黄黄的了,特别漂亮。
,说说“不肯随遇而安”的意思。 18. 其它昆虫: 蜻蜓常在河边的草地上或者植物上栖息。 19. 蚜虫喜欢直接在植物上生活、休息。 20. 蚊子在墙角或是植物丛中休息。 21. 蝉在树干上的隐蔽处休息。
作者眼中四季什么时候最美?第2课时 13. 读中感美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。 14. 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数
杨:右边由三笔组成,起笔为横折折折钩。壮:“士”两横上长下短,不要写成“土”。书写指导点击图片 播放视频 17. 桐:“木”宜窄长,右部“同”低于“木”。 枫:“风”上窄下宽,竖撇在竖中线左侧。点击图片 播放视频
考无锡师范姑爹和父亲两人摇船送“我”去无锡。考取无锡师范姑爹和父亲两人摇船送“我”去无锡,父亲在船上为“我”缝补棉被。 28. 除了上面提到的在求学过程中的几件事情之外,作者还回忆了与父亲的哪些事情?