新部编版三年级上语文21《 大自然的声音》优质公开课教学课件
水,也是大自然的音乐家。看水表演“音乐家”水 22. 叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦 23. 雨滴落在房子上,发出( )的声音。 雨滴落在屋顶和窗户上,发出( )的声音。 雨滴落在( ),发出( )的声音。滴滴答答叮叮咚咚仿写句子。
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水,也是大自然的音乐家。看水表演“音乐家”水 22. 叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦 23. 雨滴落在房子上,发出( )的声音。 雨滴落在屋顶和窗户上,发出( )的声音。 雨滴落在( ),发出( )的声音。滴滴答答叮叮咚咚仿写句子。
节日期间,傣族人民举行赛龙舟、斗牛、泼水祝福等活动。当火红火红的凤凰花开时,一年一度的泼水节也就到了,人们穿上漂亮的衣裳,背起象脚鼓,互相泼水祝福。一年一次 6. 难忘的泼水节17 7. 自由读课文,要求读准字音、读通句子。初读课文
羞。看到游客都在赞扬它,它腼腆地把头伸到翅膀下面。 11. 誊写:抄写。他把父亲的信誊写在日 记本上。 12. 比喻错误的道路、不同的途径。歧途谨慎指非常小心地进行,谨言慎行。 13. 本文按照 顺序
愿意和它打个招呼?她看到小朋友这么热情,还带来了它的朋友——喜鹊。对喜鹊了解多少,学学叫声等。枫树上的喜鹊发生了什么? 2. 喜鹊:喜鹊为什么被人们称作吉祥鸟?因为喜鹊喜晴,天气好的时候就出来活动,而
? 我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石 19. 头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。
1. 21 文言文二则 2. 21.文言文二则第2课时统编版语文六年级(上) 3. 1.积累文中重点文言字词;反复朗读,培养文言文朗读语感。 (重点) 2.根据课文注释和工具书理解词句意思,疏通文意。
读后释题《王戎不取道旁李》课题中“取”的意思是什么?“道”的意思是什么?连起来的意思是王戎不去摘道旁树上的李子 4. 戎rónɡ诸zhū竞jìnɡ自学字词 “戎”(róng)不能读成(yóng)“诸”(zhū)不能读成(zhǔ)。
8 冀中的地道战 2. 新课导入你知道这些地道有什么作用吗? 3. 地道战:抗日战争时期,华北平原上的抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。 4. 读课文,认识生字词,勾画出不理解词句,联系上下文和生活实际或借助字典理解。初读课文
这个自然段写了哪些场景? 这所小学的特别之处体现在哪? 14. 上学路上来到学校 15. 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生……来处不同 想象这些地方的样子,并
一段连衣裤排练改变兄妹俩哄堂大笑砸锅挖了亏得 12. 根据事情的发展,边读画出我心理活动的句子。看着同班小朋友在台上又唱又跳,我……老师挑选演员分派角色的时候,我……演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时,我…… 13
我匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当我走到家附近时,一眼就看见疲惫不堪的母亲,正在路口张望……母亲看到我,脸上立即露出了喜色:“你这淘气包,赶快回来吧!饭早就做好了,你再不回来吃,菜都凉了!” 这时,我的眼泪又开始掉了下来!
我们”对踢足球的喜爱。 8. 我把球放在地上,走上 前去,猛地用力一踢,球就 飞了出去。大家蜂拥而上, 纷纷抢着踢了起来。我队的 同学个个都非常勇猛,争着向前去抢球。足球在地上骨碌骨碌地滚动着,又传到
1. 6.蝙蝠和雷达第一课时 2. 同学们,你们认识图片上的事物吗?谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢?我们一块儿来学习6课。导入新课 3. “蝙、蝠
8. 在太阳底下看书;长时间玩手机;看书、写字的时间太长;一边走路,一边看书;趴在桌子上看书,躺在床上、沙发上看书。 9. 联系自己的生活实际谈谈这些做法对眼睛的伤害。 造成视力模糊、眼睛疼、流泪,久而久之会导致近视。
1. 1.白鹭第1课时 【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 1.会认本课生字,会写生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文,弄清本文主要讲了一件什么事情,理清课文层次。(重点) 3
状元成才路读一读,想一想,用加点的词语说一句话。官员们一边看一边议论。 爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。 老师一边说,一边拿着笔在纸上写。············dòu 13. 我知道:“一边……一边……”是表示并列关系的词,表示同一
淘洗:用水洗去杂质和污垢,引申为保留好的,除掉坏的。造句:我们煮米饭之前要好好淘洗大米。柔和:柔软,温和。造句:傍晚,柔和的月光洒在海面上。鹅卵石:指被流水磨圆了的石头。造句:我家门前有一条用鹅卵石铺成的小道。词语理解及运用 7. 运载:
什么?印象比较深的是什么?游戏结束后,你有什么想法和感受?这几个方面说清楚。 8. 3.在说的基础上,把游戏的过程写下来。注意写清楚“游戏前”“游戏中”“游戏后”这些基本信息;可以按时间顺序介绍游戏的
们”对踢足球的喜爱。 20. 我把球放在地上,走上 前去,猛地用力一踢,球就 飞了出去。大家蜂拥而上, 纷纷抢着踢了起来。我队的 同学个个都非常勇猛,争着向前去抢球。足球在地上骨碌骨碌地滚动着,又传到
重难点字书写指导结构:部首:书写指导:上下竖弯钩是难点,竖要靠近竖中线,转弯要圆润,下面的部分要平,钩朝上。bǐ笔 10. 读课文,说一说,露西为什么想给爸爸写信? 爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露