小学一年级语文.ao ou iu ppt课件
1. 通过上节课的学习,我们知道了复韵母是由两个单韵母组成的,单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今天我们再来看看,神奇的单韵母宝宝还能变出什么复韵母。看,神奇的魔术表演开始了!2. ao ou iu 103. ao发音方法:先发ɑ的音,要长而响,舌头再逐渐抬高,发出近似u的音。穿棉袄ɑo
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1. 我们都有一双勤劳的手,一双走遍山野的脚,一对灵敏的耳朵,一张能说会道的小嘴,一对明亮的眼睛。今天,我们就去认识我们身上的这些宝贝。2. 口耳目3初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测3. 学习目标1.认识7个生字,读准字音,认清字形,会写4个生字。 (重点) 2.认识笔画“ㄱ
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1. 冀教版 四年级 上册 第二单元8*地震中的父与子 2. 大地震过后的唐山 3. 地震的危害有多大 4. 地裂桥断 5. 房屋倒塌 6. 1994年美国洛杉矶地震一幕 7. 1994年,美国洛杉矶
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化”1、行为 2、知识 3、技能 4、态度 5、价值观 6、信念基础能力硬提 升 空软 4. 我们在工作中遇到的问题????? 5. 员工工作中遇到的问题?◎每天在服务区接触大量顾客,在与 不同顾客沟通过程中有时候掌握不好
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课件PPT方素珍,中国台湾资深儿童文学作家,长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。 3. 课件PPT认一认
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1. 最新人教版部编语文二年级上册识字1 场景歌 2. 一会写字组词。园yuán(公园、花园、园子) 孔kǒng(小孔、孔雀、无孔不入) 桥qiáo(大桥、木桥、桥头) 群qún(羊群、群众、一群) 队duì(队伍、队员、队列)
利弊:在集权制组织中,控制范围过大会导致效率低下。 合理的控制范围:直接管理员工的数量不应该超过7人。 4. **一、商务及其附属活动控制范围关注的主要问题 集权制组织或分权制组织决策中,主要的关注问题
1. 能力素质模型专题沟通 二零零四年 2. 目录能力素质模型的目的 能力素质模型库构建 能力素质模型在岗位中的应用 能力素质模型在全员绩效管理中的应用 5. 能力素质模型实施后的管理措施 3. 在2
1. 素质能力模型的应用 2. 目录回顾 素质能力模型在人力资源管理中的应用 素质能力模型应用的基础 职位素质描述 素质能力评估 素质能力在绩效管理中的应用 素质能力在人才甄选中的应用 3. 目录回顾回顾
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此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。纪念屈原 7. 此说出自东汉《曹娥碑》。 曹娥是东汉上虞人,父亲溺于江中,数日不见尸体,当时孝女曹娥年仅十四岁,昼夜沿江号哭。过了十七天,在五月五日也投江,五日后抱出父尸。纪念孝女曹娥
1. 人才培訓與工作能力訓練 2. 課程內容人才開發的基礎工程 教育訓練的策略、功能與經濟效益 教育訓練的需求分析與年度計劃的擬訂 教育訓練體系的建構與課程教案的編纂 教育訓練方法的選擇與績效評估技巧
1. 業務主管的管理 核心能力強化主講人:高永賦先生 共好集團副總經理 共好網絡資深顧問 TGA實績國際訓練機構顧問日 期:91年9月19日 2. 課程大綱一、從事行銷業務人員的動機探討 二、行銷業務人員應具備的核心能力
第七章 生产能力设计第一节 基本概念 一、生产运作能力(capacity) 是指在一定时期内,在一定的生产技术组织条件下,生产设施的最大产出率(output rate) 1、生产运作能力分类: 短期生产能力计划---