大学生学业规划(三讲)ppt
限度地提高求学者的人生职业发展效率,并实现个人的可持续发展,获得阶段性职业目标所必需的素质和能力的过程。 23. 345261个性化可能性具体性阶段性 实践性超越性学业规划的特点 24. 一、规划要务实,不能盲目追求
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限度地提高求学者的人生职业发展效率,并实现个人的可持续发展,获得阶段性职业目标所必需的素质和能力的过程。 23. 345261个性化可能性具体性阶段性 实践性超越性学业规划的特点 24. 一、规划要务实,不能盲目追求
Lane提出,是期货和股票市场常用的技术分析工具。随机指数在设计中综合了动量观念、相对强弱指数和移动平均线的一些优点,在计算过程中主要研究高低价位与收盘价的关系,即通过计算当日或最近数日的最高价,最低价及收盘价等价格波动的真实
处。 12. 职前培训组准代理人职前课程:为期一天,目的在于使准增员对象能实际体验 寿险运作和销售过程,帮助他们对自己的寿险前 途作清晰及现实的决策。 寿险代理人资格考试辅导:目的在于帮助代理人通过考
大多数都在不同的岗位担任着一定职务,或主管某项重要工作,有相当的人、财、物权力。除此之外,卫生行业当中医生的医疗权如:处方、检查、手术等,也是权钱交易诱发职务犯罪的条件。这也说明行政和医疗权都具有双重
有幸未发生工伤或只造成一点点轻伤或者只是吓了一跳的事故为300件。 海因里希最初提出的事故因果连锁过程包括遗传及社会环境人的缺点,人的不安全行为或物的不安全状态、事故、伤害五个因素,企业事故预防工作的
安全技术交底;由专、兼职安全员检查架子 工的劳动保护装置是否齐全有效,特别检查 安全带是否合格。 (3)架子工在操作过程中,专、兼职安全员负责 检查架子工是否有违规操作现象,及时纠正 违规操作。 9. 2、临边洞口; (1)向施工人员强调安全防护的作用与重
绩效管理与绩效考核华为技术有限公司 2004年9月 2. 提纲一、企业价值链与价值评价体系 二、评价过程中种种问题透视 三、绩效、绩效管理概念 四、绩效管理体系 绩效目标体系 绩效管理程序 绩效考核制度
1. 绩效管理与绩效考核华为技术有限公司 2. 提纲一、企业价值链与价值评价体系 二、评价过程中种种问题透视 三、绩效、绩效管理概念 四、绩效管理体系 绩效目标体系 绩效管理程序 绩效考核制度 绩效管理组织与责任体系
……关注产品关注3C:顾客、竞争、变化核心竞争力表现 客户需求的把握 客户响应速度 技术和产品更新速度 ……职能型 管理模式过程型 管理模式过渡、转变 6. 3C作为影响现代企业三股力量,不但本身发生了根本变化,而且三股力量势
中通常意味着狭小的客户基础,导致高度的相互依赖性。 17. 3.购买过程的复杂性 与消费品市场相比,组织市场的购买过程更加复杂。 1) 更加理性的顾客 最终消费者的购买目的是满足自己和
商代表厂家在当地组织销售,将汽车批发给零售商 分销商和主要功能是管理车辆从生产厂家到销售网络和运输过程,管理负责销售的零售商网络,为零倍商和消费者提供售后支援工作 零售商以合同形式代为分销商在特定地区的销售网络汽车生产厂区
目标不能由他人强加于己 自己往往是最能作出合适计划的人 为了达成目标,还得进行各种创新 在达成目标的过程中,要经常进行自我评价,以利于提高自己的能力 达成目标会获得很大的满足感 “工作和人统一”的管理方式
于标准是工作成果在数量上的要求。要达到规定的“数量” 6. 《执行》就是完成任务的过程。 《执行力》就是完成任务过程中的效力。 《执行力》是决定企业成败的一个重要因素,是21世纪构成企业竞争力的重要一
型销式万向节机械损坏 43. 万向节损坏SM® 型销式万向节机械损坏 在输送磷酸盐污泥时,介质沉积并阻碍SM®密封的运转。 . 结果:在密封转动部位出现了机械磨损。 44. 螺杆泵注意事项检查螺杆泵的旋向。 检查进料源。
目标不能由他人强加于己 自己往往是最能作出合适计划的人 为了达成目标,还得进行各种创新 在达成目标的过程中,要经常进行自我评价,以利于提高自己的能力 达成目标会获得很大的满足感 “工作和人统一”的管理方式
观,以发展战略为基础,全面改造企业的管理体系,获得完整的企业品牌战略规划方案?公司如何在快速的发展过程中保持正确的方向,如何建立核心管理团队,并且能够不断提升竞争力?企业如何将现在的管理灵魂转化为一种
项目是必须完成的、临时性的、一次性的、有限的任务,项目是一个过程。独特的产品或者服务是项目的目的/结果,并且一般在项目初期被设计确定,在项目的实施过程中逐步实现。 属性:唯一性、一次性、冲突性、多目标性、生命周期性、相互依赖性。
营造和管理学习环境 教学技巧五要素 Part2:实现卓有成效的演讲 SWAY的定义和实例 演讲计划过程 4. 做一名出色的培训员表现表现反馈反馈 5. 逻辑 教师授课时逻辑性很强 教课技巧 教师要能娴熟的使用授课技巧
沟通的作用沟通是“思想及信息的传递”。《哥伦比亚百科全书》沟通是“将观念或思想由一个人传递给另一个人的过程,或者是一个人自身内的传递,其目的是使接受沟通的人获得思想上的了解”。美国学者布农沟通是“互相交换
营造和管理学习环境 教学技巧五要素 Part2:实现卓有成效的演讲 SWAY的定义和实例 演讲计划过程 4. 做一名出色的培训员表现表现反馈反馈 5. 逻辑 教师授课时逻辑性很强 教课技巧 教师要能娴熟的使用授课技巧