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......................................14 第2 课时 青春有格.................................................

我们写作文就像拍电影。既要从宏观上进行概括描写，写出整个全景，给人 以整体画面感；又要从微观上选择那些局部，进行细节描写（人物的动作、语言、 神态、心理、场面气氛）。细节描写是文章的“血肉”，有了这些细节的填充，文

）名其（ ） （ ）员( )阔 （ ）之不理 无与（ ）比 【答案】责无旁贷、出其不意、莫名其妙、幅员辽阔、置之不理、无与伦比 【解析】考查对成语书写的掌握 【题型】填空 【难度】一般 5.修改病句。（10分）

—这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去 的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读 完。 ⑤我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是

liǎn)盖住眸．(móu mú)子，小红爪子刚 好被胸脯上长长的绒(rónɡ lónɡ)毛盖住。 (2)白鹭有铁色的长喙．(huì yuán)。 (3)花生的价钱便．(pián biàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

学们大部分时间里都咬着笔杆子发愁，不知道该写些什么，更不知道从何处入手。 那么我们该怎么克服这种困难呢？生活中到底有哪些值得我们写的事情呢？怎 样才能把生活小事写成一篇好作文呢？ 本讲我们会帮助大家掌握从生活小事入手，挖掘作文素材的能力，让大家摆

1．他们送的是一批特殊．．的客人——燕子。 ( ) 2．它一动不动地注视．．着泛着微波的水面。 ( ) 3．我家的书橱里有一只精美．．的布盒子。 ( ) 4．一条宽．阔．的沥青公路从北方延伸到南方。 ( ) 五、按要求完成下列词语练习。（17

经过很多很多人的劳动,才能 摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!” 1.照样子,写词语。 很多很多 想了想 2.用“ ”画出文中爸爸说的话,用“ ”画出孩子说的话。

规划背景 1.1 政策背景 1.1.1 城乡统筹的发展趋势要求镇村体系的优化 打破固有的城乡二元体制是促进我国经济发展和社会进步的重要手段之一。因此，应该实行“城”、“乡”发展双赢为目的的 发展格局。充分发挥

生的自然物质共同组成的整体—自然综合体。 自然地理系统——从系统论角度看，这个综合体 与外界保持不断的物质、能量交换，内部具有有 序结构和稳定动能——自然地理系统。 二、自然地理环境的界限与范围 1. 大多数自然地理学者观点 2

.......................................... 2 22.我有一个家...............................................

五、照样子，连一连 两把 山羊 穿 积木 一朵 莲花 搭 萝卜 三只 沙子 学 衣服 一堆 雨伞 拔 游泳 开 入 美丽的 树叶 早 关 金黄的 星星 左 晚 闪亮的 彩旗 出 右 雪白的 浪花 六、加一笔，变成新字。

姓名: （一） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山， 却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而 起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中

病毒、埃博拉病毒、中东呼吸综合症等重大疫情都与野 生动物密切相关，而滥食野生动物是人感染病毒的主要途径之一。有人说，在卫生健康领域，有研究表 明超过 70%的新发传染病来源于动物。尽管此次新冠肺炎疫情的源头尚未确定，但源于野生动物的致病

（3）《鲁滨逊漂流记》是 18 世纪 国作家 的代表作， 这本书是英国文学史上第一部 小说。 （4）鲁滨逊生活的孤岛叫 。他认为岛上可分两季： 、 。 2.选择。（5 分） （1）爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（

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出示各种水污染的图片，学生观看。 设疑：从这些图片中，大家有什么发现？ （设计意图：认识水污染的严重性，引出水污染。 ）. . 2．揭示课题：那么水是怎么受到污染的？有什么有效的办法来解决？今 天这节课老师和大家一起来学习和探索水污染的几个问题。

__触山回” 写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。 二、自然景物。(22 分) 1．美丽的景物：填上恰当的修饰词语。(8 分) (　　　　　)的点苍山　　 (　　　　　)的月光2 / 11

组词：清水 清新 造句：小河里的清水能照 出人影来。 音序：Q 结构:左右气 qì 书写指导：中间有一横，横 折弯钩不能太弯了。 部首：气 组词：天气 气候 造句：今天的天气真好啊！ 音序：Q 结构:独体晴

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客