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在具体语境中掌握重点字词。 5.品味诗文的优美语言，结合联想和想象，感受诗文的意境美。 6.在整体感知的基础上，揣摩、欣赏精彩句段的词语，并将它们摘抄下来。 7.拓展阅读范围，培养良好的阅读习惯和浓郁的阅读兴趣。

（二）人生发展阶段 特征+问题+原因+干预和预防 1、婴幼儿时期 （ 0-3岁） ❶生理发展：大脑发育迅速，动作发展迅速，学会独立行走和用手操作物体。 ❷心理发展 认知：无意识记忆、机械记忆——有意识记忆为主的符号思维能力

检查服务，同时开展急诊急救等服务，能对常见的急危重症患者作出 初步诊断和急救处理。 评价方式方法：查看医疗机构执业许可证上的相关科目设置，同 时依据 2.2.1.2 急诊急救服务、2.2.1.3 内（儿）科医疗服务、2.2

  （一）省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国 组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方 面的奖金；   （二）国债和国家发行的金融债券利息；   （三）按照国家统一规定发给的补贴、津贴；

...................................... 156 案例研究 体育运动中的歧视行为..........................................

陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 二、那小牧童横骑在 牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的 曲调。部编版语文五年级下册：2 祖父的园子 课时练（含答案）

水浴中（40-42℃）或救护者身体给予保暖。 控水方法(淡水、海水) 施救者抱起患者的腰腹部，使背部朝上，头部下垂予 以控水。如有心跳呼吸骤停立即CPR，不应因倒水而延 误CPR。 ＞90% 1分钟 60%

一．修正式思考（上）…………………………………………………………………………... 1 二．修正式思考（下）……………………………………………………………………….… 12 三．解构式思考（上）……………

factors〉的作用。 即局限在克山病病区寻找病因，如水土学说 • 假说之二：一个或多个独立的特异病因到处存在 ，加 上主要存在于流行区的协同因子的作用。 病因不局限于克山病区，如致病微生物感染学说 香港中文大学 唐金陵

先进技术的应用为系统提供了科学有效的依据 公司借鉴目前国内外先进的机器视觉技术，实现了快速定位、多 表同时识别、角度精确校准等诸多市面上现有系统无法解决的问题。 十年用户的磨砺为系统提供了可行性保证 在此特别感谢：2003 年至今，遍布贵州、云南、内蒙、江苏、

对，就是我们的指纹。 现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘密。 (学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论。) 师:现在我们请一些同学来说一说,你发现了指纹有哪些秘密? 生:我们的指纹有大有小

陆地吹向海洋， 气流干燥，降水稀少；每年 6-9 月为印度的雨季，盛行西南季风，西南季风从印 度洋上带来了丰富的水汽，降水丰沛。 印度东北部喜马拉雅山南麓的乞拉朋齐是世界“雨极”。 西南季风很不稳定。

1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则：看见 a 母别放过，没有 a 母找 o、e、i、u 并列标在后。 3、ü上两点省略的规则。(遇到 j q x，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

餐饮业食品安全问题的监 管是保障消费者生命健康最关键的一个关口，而现阶段政府对餐饮业的监管却跟 不上它的发展速度，导致食品安全事故屡禁不止。2015 年，卫计委通过突发公 共卫生事件管理信息系统共收到

）等。 A.　 性质相同的数值混用阿拉伯数字与汉字数字 B.　 前后表述自相矛盾 C.　 同一版面上的字体或字号不同 D.　 混用简化字和繁体字 E.　 科技名词未使用全国科学技术名词审定委 员会公布的规范词

法律法规和国家有关海洋开发保护的 方针、政策，在 2002 年国务院批准的《全国海洋功能区划》基础上，制定《全国 海洋功能区划（2011~2020 年）》（以下简称《区划》）。 《区划》科学评价我国管

所差异。这是对 党的十九大“坚持在发展中保障和改善民生”“在幼有所育、学 有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶 上不断取得新进展”精神的贯彻落实，同时又综合兼顾普惠性和 特殊性，既

B、血浆胶体渗透压降低 C、抗利尿激素分泌减少 D、醛固酮分泌减少 E、囊内压降低 答案：C 10、切除狗的肾上腺皮质，出现 A、血容量↓，血钠↓，尿钾↑ B、血容量↓，血钠↑，尿钾↑ C、血容量↓， 血钠↑，尿钾↓

活跃气氛，让学员换位置形成新的学习小组，但顺理成章，生动有趣。 操作程序 1. 每个学员都坐在自己的凳子上，拿掉多余的凳子，使凳子与学员的人数 相等。 2. 讲师站在讲台上宣布：现在我们要做一个游戏：当我说“大风吹”的时 候，你们所有人齐

青蛙，生活在水中， 兄弟有很多，他们有的是穿红衣服，有的穿黑衣服，有的生活在陆地上，有 的生活在树上…… 　　3、青蛙是人类的朋友，是庄稼的保护神，农民伯伯亲切地称之为“护 谷神”。为了让这位朋友生活