香当网

2、能正确、流利有感情地朗读课文。 3、初读课文，了解植物传播种子的一些方法。 教学重难点：识字写字。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 同学们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们 想知道

健全决策机制。继续实施局党组会议、局长办公会议、 局务会等制度，完善重大重要决策程序，对重点工作任务进 行集体研究决定后予以实施，实施政策评价和进行决策责任 追究，对作出的决策及其所产生的效果、执行情况及其各种

：教育学的发展阶段 1. 马克思主义教育学 教育家 教育著作 教育思想 马卡连柯 《教育诗》 《论共产主义教育》 集体主义教育6 克鲁普斯卡娅（列宁的老婆） 《国民教育与民主主义》 最 早 以 马克 思 主 义为 基础

单元学习任务：⼼灵对话，思想撞击 —— 学写⽂学短 评 第三单元 实用性阅读与交流 7 在⻢克思墓前的讲话（恩格斯 ） …… …… …… …… …… …… … …… … … … … …… …… … … 17

亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章！ ——2018 年 2 月 14 日，在北京人民大会堂举行 2018 年春节团拜会上指出 改革开放是决定当代中国命运的关键一招。我们将总结经验、乘势而上， 继续推进国家治理体系和治理

姓名、部门、地址、国名 6.下列接受名片时唯一正确的做法是(A)。A.接受名片时要用双手 7.以下哪一种类型适合自由谈话，或是收集创意的会议？(B) B.圆桌型 8.按照美国人类学家爱德华。霍尔博士对交往空间距离的划分

培训需求的重要性 为什么培训费只买来轰动效应？ • 某国营机械公司新上任的HR部部长王先生，在一次研讨会上获得了一 些他自认为不错的其它企业的培训经验，于是，回来后就兴致勃勃地向公司 提交了一份全员培训计

牢记使命”主题教育成果，将党员教育培训纳入重要工作日 程，列出必读书目，明确学时安排，提高教育系统党员干部 教师的政治信仰和党性修养。 3.加强组织建设。全面实施《基层党支部建设标准与规 范》，认真落实党的组织生活制度；建立基层党建片组工作

校务公开；2.财务公开；3.重大决策集体 讨论、按程序决策制度；4.每年召开不少于一 次教代会，并能发挥教代会的民主决策作用 （各中心校、县直属学校），其他学校此 项得分计入重大事项集体决策。 查阅资料 校园巡视

一 根据省委组织部干部挂职锻炼工作安排，在各级组织的 关心关怀下，我有幸于 201X 年 X 月至 201X 年 X 月被选派到 省 X 挂职任教育处副处长。在挂职锻炼期间，我牢记组织的 嘱托，常怀感

纪的高压态势。与此相适应，中央对部分党内法规条例进行了修订。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》，对比之前的 《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，体例结构和表达方式更为简洁和易记，约束对象范围进一步扩大，准则 规范内容更加全

活动三：案例回放 广东省揭阳市揭东区锡场镇锡西村党总支书记林某未经村民代表会议讨论决定，擅自将 村集体所有的厝地分配给4 名村民使用，造成不良社会影响。因违反民主议事规则，林某受 到党内严重警告处分。

姓名、部门、地址、国名 6.下列接受名片时唯一正确的做法是(A)。A.接受名片时要用双手 7.以下哪一种类型适合自由谈话，或是收集创意的会议？(B) B.圆桌型 8.按照美国人类学家爱德华。霍尔博士对交往空间距离的划分

贫攻坚时间紧、任务重，必须（ ）。各级党委和政府要以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风， 团结带领广大干部群众坚定信心、顽强奋斗，万众一心夺取脱贫攻坚战全面胜利。 A. 真抓实干、埋头苦干 B. 争分夺秒、埋头苦干

摩擦，也可能会遇 到被他人欺负的情况。2、遇到欺负，要学会抵抗。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1、你有被别人取过外号，或者给别人取过外号吗?你觉得这种 做法好吗? 2、揭示题题 二、遇到欺负怎么办

摩擦，也可能会遇 到被他人欺负的情况。2、遇到欺负，要学会抵抗。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1、你有被别人取过外号，或者给别人取过外号吗?你觉得这种 做法好吗? 2、揭示题题 二、遇到欺负怎么办

摩擦，也可能会遇 到被他人欺负的情况。2、遇到欺负，要学会抵抗。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1、你有被别人取过外号，或者给别人取过外号吗?你觉得这种 做法好吗? 2、揭示题题 二、遇到欺负怎么办

摩擦，也可能会遇 到被他人欺负的情况。2、遇到欺负，要学会抵抗。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1、你有被别人取过外号，或者给别人取过外号吗?你觉得这种 做法好吗? 2、揭示题题 二、遇到欺负怎么办

摩擦，也可能会遇 到被他人欺负的情况。2、遇到欺负，要学会抵抗。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1、你有被别人取过外号，或者给别人取过外号吗?你觉得这种 做法好吗? 2、揭示题题 二、遇到欺负怎么办

摩擦，也可能会遇 到被他人欺负的情况。2、遇到欺负，要学会抵抗。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1、你有被别人取过外号，或者给别人取过外号吗?你觉得这种 做法好吗? 2、揭示题题 二、遇到欺负怎么办