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1. 最新人教版部编语文二年级上册识字4 田家四季歌 2. 一会写字组词。季jì（季节、四季、春季） 吹chuī（吹气、吹牛、吹风） 肥féi（肥胖、肥牛、又肥又大） 农nóng（农田、农民、农事） 忙máng（忙碌、帮忙、不慌不忙）

1. 疫情健康教育宣传防护手册 2. 近期多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。当前仍处于冬春季呼吸道传染病高发期，春节期间人员频繁流动，探亲访友、亲朋聚餐等都会增加 疾病传播风险。为进一步做好防 控工作，确保大家健康平安过大

我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣。 10. 田家四季歌春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，

9. 1.可持续发展问题的提出 人类生态环境的变化7.3 信息技术与可持续发展 10. （4）每年春季南极大气中的臭氧层一直在变薄，事实上在极地大气中存在一个臭氧“洞” 7.3 信息技术与可持续发展1

力奇化妆品品牌知名度、美誉度的提升，扩张起到了一定作用，也相应的带动了销售量的增长。随着冬季市场为春季市场所更替，季节性的广告投放已接近尾声。为更好地指导下一季度的工作，有必要做好前一阶段的广告效果的评估。

冬天一年农事了。一年的农事结束 27. 冬季里，雪初晴， 新做棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。 春季里，春风吹， 花开草长┃蝴蝶飞。 麦苗儿┃多嫩， 桑叶儿┃正肥。 夏季里，农事忙， 才了蚕桑┃又插秧。

　不指名要某人回答，而以所有参加者为对象。让所有学员思考。 做总结时使用。 不使发言集中于某些特定的人身上。 给全员思考的时间。 充份尊重学员的发言与回答，并加以整理确认；同时引导其他学员也发言。如　「大家认为怎样呢？」 　

4：CIS是企业可持续发展的基本战略 1999年在珠海召开的第三届中国企业CIS战略推广研讨会上，国务院发 展研究中心陆副主任会上发言指出，加大实施CIS战略力度，是我国企 业求生存和可持续发展的基本战略。没有差异化就很难有竞争力企业

》。 13. (本页无文本内容) 14. (本页无文本内容) 15. 《有的人》对鲁迅的一生做出了总结和评价。 16. 《少年闰土》和《好的故事》的练习设计 突出朗读和背诵 对课文内容的深入理解：既抓住要点又留有较大空间，避免琐碎

如何“收心”开学第一课汇报人：时间：2020 2. 好的开始是成功的一半01要成功必须先制定目标03本次班会总结04成功的基础在于好的习惯02目录 3. PART01好的开始是成功的一半 4. 关于刻苦和坚持又

★发现问题、提出问题和解决问题过 程的评价等。 16. 学生参与数学活动程度的评价 评价目标： ◆是否积极主动地参与学习活动（举手发言的次数，回答问题是否积极，思考问题、完成作业是否认真，是否有学好数学的自信心，遇到困难不回避，是否

1. *案例分析流程选择某小组作为主持者 其余三小组在该小组主持下发言，回答问题（每组约为10分钟） 主持者对刚才的发言进行总结并提出自己的看法 2. *绩效与评估方法（四） 3. *第五章 绩效评估的指标设计

间的教学衔接05 12. ”“ 每学期初各班制定出详细的幼小衔接计划、方案，期末有总结。学期初定本期所开展的活动，每个活动有具体的方案，活动中有图片，活动后都有总结。一、端正指导思想，增强衔接意识 13

幼儿园会怎么做？一、端正指导思想，增强衔接意识 每学期初各班制定出详细的幼小衔接计划、方案，期末有总结。学期初定本期所开展的活动，每个活动有具体的方案，活动中有图片，活动后都有总结。 14. 幼儿园会怎么做？大班幼小衔接实践活动计划表上学期下学期

实施质量教育。 根据小组成员的建议，将具体措施总结上报相关领导，要求纳入作业指导书或相关文件。 总结活动成果向上级报告，报告时要尽可能让小组内所有成员发言。 培养小组内其它成员成为具备小组长能力的人

一个善于作决断，所以叫做“房谋杜断”，形容他们各具专长而又各有特色。成语小故事 12. 探究新知新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。

30. 演讲 31. 演讲步骤确定演讲目标 筹划演讲 准备素材 预讲或实习 做好演讲准备工作 演讲 总结经验 32. 演讲时间安排10% 20% 40% 20% 10%开场白、引入主题、阐述主题、集合、结尾

30. 演讲 31. 演讲步骤确定演讲目标 筹划演讲 准备素材 预讲或实习 做好演讲准备工作 演讲 总结经验 32. 演讲时间安排10% 20% 40% 20% 10%开场白、引入主题、阐述主题、集合、结尾

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了； 看黑板的眯眼，看电视歪头，上课看不清黑板，借别人的眼镜，当发现这个问题的时候就已经近视。从社会上分析 5. 为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神，切实加强新时代儿童青少年近视