香当网

成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下上宽下窄，第一笔点压竖中线，竖弯钩起笔偏左，收笔指向横钩的钩。tā它宀 16. 结构：部首：书写指导：

呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。 洞察：观察得非常透

返回水火土 6. 自由读课文，读准字音。一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。 yī èr sān sì wǔ jīn mù shuǐ huǒ tǔ tiān

1. ‹日期/时间›‹页脚› 2. ‹日期/时间›‹页脚›池上 3. ‹日期/时间›‹页脚›白居易：唐代著名诗人，字乐天，号香山居士。他写的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读，一生写诗3600首，是唐朝写诗最多的诗人。作者简介：诗人

1. 第2课 留住网上精彩小学信息技术（粤教版） 第二册上B版教材 2. 故事内容 羊历3513年，青青草原上，羊羊族群已经十分兴旺发达。在羊羊一族里面已经有小镇，有学校，有超市，有美容院，所有羊羊族群的羊都幸福快乐地生活。

某省一对夫妇生子后婚姻触礁，原因是丈夫怀疑小孩非自己亲生，他怎么也不相信漂亮迷人的妻子生出的孩子如此丑陋。 在向法院递交离婚申请后，事情真相大白，原来与自己朝夕相对的美丽妻子竟是个后天造就的人造美女。外表的变动无法

4. 写作背景 广东省新会市南部天马河上的一座小岛上，有一株500多年树龄的大榕树。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。树上栖息着成千上万只鸟，成为鸟的天堂。193

湿润 等待 吸收 头发 粘贴 流汗 额头 沙土 疲乏 脸上 梦中 深沉 窗外哄人 先后 闭紧 湿润 等待 吸收 头发 粘贴 流汗 额头 沙土 疲乏 脸上 梦中 深沉 窗外 5. 蛙青过河哄先闭紧润等吸发粘汗额沙乏你真棒梦

我们在低年级曾学过一首诗《草》，记得是谁写的吗？ 我们今天再来学习白居易的另一首脍炙人口的诗。草 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 《暮江吟》第一课时 3. 资料宝袋 白居易（772—

量。zǎi（ ）记载 10. 臂bei（ ）胳臂 他骑车时把两条胳臂（bei）摔伤了，左臂（bì）上的伤尤其严重。bì （ ）左臂 11. 结构：部首：书写指导：左右左部窄长，右部稍宽。左部横画间隔匀称。tǎnɡ躺身重难点字书写指导

3. 学习字词我会读均jūn柄bǐng蜗wō曲qū萎wěi“曲”是多音字，读qǔ和qū。“萎”是上形下声。 4. 我会写操占嫩舒顺隙茎柄萎瞧“嫩”三部分都窄长，束中间是一扁口，不要写成下框，末笔捺变

心爱之物。 3. 第一步：审题 本次作文写“我的心爱之物”，可以是你最爱的玩具小熊，可以是你在海滩上拾到的贝壳，还可以是爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一份礼物，等等。【写法指导】 4. 第二步：立意 展现

良有温和的阳光选址慎重，不随遇而安。 12. 蟋蟀住宅的外部和内部各有什么特点？ 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨……那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的

整体感知 朗读课文，疏通生字词。说说你看到了什么样的画面？你是从哪些自然段看出来的？1、2花儿们在绿草上狂欢、跳舞3～5花朵在学校里上学和放假的场景6～9花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈 6. 落下 荒野 口笛

我爱读我推荐（例文）备病故，关羽战死，张飞遭到暗杀。刘备临死前吩咐诸葛亮一定要帮助他的儿子阿斗，统一天下。可这阿斗是扶不上墙的烂泥，整天不务正业，最后被敌军抓走。 也许你会问：这最后都去世的去世，抓走的抓走，那你向我推荐这

已是初秋。 9. 明月松间照，清泉石上流。 诗意：皎洁的月光从松林的树隙间洒下来，清清的泉水在山石上淙淙流淌。 10. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 诗意：竹林里人声喧闹，是洗衣的女子归来，水上莲叶轻摇，是渔船顺流而下。

at me!Part ALetters and sounds人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 上 册 2. Watch and singWarm up 3. Let＇s chantAa, Aa, Aa

一一只小猪一只小鸡 4. 二 5. 三三只小松鼠三只小熊 6. 四四个小伙伴 7. 五五只小羊五只小老虎 8. 上 9. 下 10. 学生字一二三四五上下 11. 一、朗读课文，背诵课文。 一二三四五， 金木水火土。

自由地朗读第3～5自然段。想一想：你最喜欢哪块奇石？ 23. 这就是有趣的“猴子观海” 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 24

（2）学习小组共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组的观察、探究结果写在纸上。 （3）将自己小组的观察、探究结果贴在黑板上或用投影仪展示出来，与全班同学共同分享。 7. 1.水果类：先观察什么，再观