教学设计案例――锐角和钝角
教学设计案例――锐角和钝角 教学设计表 学科 数学 授课年级 二 教师姓名 章节名称 人教版二年级下册《锐角和钝角》 计划学时 1课时 学习内容分析 本节课首先呈现上海杨浦大桥的情
2021-08-20
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P4 P4 二班级 锐角和钝角
二班级 锐角和钝角 , 二班级 锐角和钝角 , 哈尔滨市花园学校王莹 教学目标: 1、 学问与技能:学会辨认直角、锐角和钝角。 2、 过程与方法:通过找角、分角、量角、变角、应用角等一系列活动,
2022-12-24
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P2 锐角和钝角的听课体会
《锐角和钝角》听课体会 一、《锐角和钝角》基本情况 在这节课中，周长春老师合理重组教材，创设了问题情境，引导学生进行操作活动，让学生在操作中观察角的变化，并通过在生活中找角以及其他一系列活动掌握概念。整个教学环节呈现了以下几个特点：
2019-10-29
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P32 3.3 认识锐角和钝角课件ppt
第3单元 角的初步认识 3 认识锐角和钝角 2. 复习导入我们认识了直角，你还知道什么角？ 数学书上有角吗？是什么角？直角 3. 探索新知你认识锐角吗？我发现每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是什么角？
2019-08-30
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P5 锐角三角函数教学设计
1.1锐角三角函数 1.探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系，掌握三角函数的定义。 2.能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算. 3.经历探索三角函数的过程，发展学生观察、分析、发现的能力
2024-01-15
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P9 《用计算器求锐角的三角函数值（1）》参考教案
§2.3 用计算器求锐角的三角函数值教案 教学目标 (一)教学知识点 1．经历用计算器由已知锐角求三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义． 2．能够用计算器进行有关三角函数值的计算． 3．能够运
2023-08-27
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P6 比、比值、比例精品
比、比值和比例 比：两个数相除的关系 关系 比值：两个数相除的商 数 比例：两个比值相等的比的等式 等式 比、比值和除法的关系 背诵: 0.25 0.2 0.125 0.5 0.4 0.375 0.75
2020-11-03
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P4 锐角、钝角的认识和用三角尺拼角
锐角、钝角的认识和用三角尺拼角 教学目标： 1.结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角，通过操作活动，使学生会用三角尺拼角。 2．使学生经历观察、操作、分类和比较
2019-10-29
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P2 二年级数学认识直角、锐角和钝角方法
1、经历认识直角、锐角、钝角的过程，会借助三角尺等工具上的直角区分直角、锐角和钝角，初步渗透比较的思想方法。 2、在操作过程中，能利用方格纸画直角，并标注直角符号。 3、在认识角的过程中，培养观察能力和实践能力。
2021-01-06
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P4 大学物理实验测量双棱镜的锐角及折射率
实验题目 测量双棱镜的锐角及折射率 一、 实验目的 1. 学习分光计的调节和使用方法 2. 学会用自准法测量双棱镜的锐角及其折射率 3. 学会分析实验中出现的干扰的原因，并排除干扰 4. 学会独立设计实验方法及步骤
2020-08-19
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P8 北师大版九年级数学中考复习：利用锐角三角函数测高
锐角三角函数：解直角三角形的应用 一．解直角三角形的应用（共9小题） 3．如图，要测量一条河两岸相对的两点A，B之间的距离，我们可以在岸边取点C和D，使点B，C，D共线且直线BD与AB垂直，测得∠ACB＝56
2021-04-29
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P4 直角三角形全等的判定：“斜边、直角边”教学设计
直角三角形全等的判定：“斜边、直角边”教学设计 学 科 数学 年 级 八年级上册 教学形式 师生互动 教 师 *** 单 位 ****双明初级中学 课题名称 直角三角形全等的判定：“斜边、直角边” 学情分析
2018-08-21
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P9 周测培优卷6 求比值和化简比的能力检测卷
求比值和化简比的能力检测卷 一、我会填。(每空1分，共14分) 1．( )：32＝3：8＝＝30÷( )＝( )(填小数) 2．3.6 m：0.15 km的比值是( )；：化成最简单的整数比是( )。
2019-10-04
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P3 小学数学苏教版二年级下7.2 认识直角、锐角、钝角 教案
2 认识直角、锐角、钝角 课时目标导航 教学内容 认识直角、锐角和钝角。(教材第86页例2、例3) 教学目标 1．使学生初步认识直角、锐角和钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断直角、锐角和钝角。 2．使
2023-04-07
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P2 使用资本预算确定一个项目的成本
使用资本预算确定一个项目的成本 资本预算是确定一个项目，比方新的软件应用程序是否能够给你的企业带来经济上的收益的过程。对于资本预算的另一个定义是对资金流与内部收益比的财务分析。不管你的企业如何确定投资收益
2012-01-17
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P8 2021年中考数学高频考点考前最后一练（锐角三角函数经典题型专练）
2021年中考数学高频考点考前最后一练 （锐角三角函数经典题型专练） 建议用时：100分钟 一．选择题。 1. 如图，从C点观测点D的仰角是（ ） A. ∠DAB B. ∠DCE C. ∠DCA D
2021-06-09
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P2 活动主题的确定和活动的设计
活动主题的确定和活动的设计 在进行活动演出时，需要做出具有艺术性和创造性的重要决定，即决定演出的主题。活动的主题可以把该活动同其他活动区别开来。在公司活动中，活动的主题可能由客户来决定。例如，举行公
2012-04-12
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P3 这样和上司说话 确定目标
这样和上司说话 确定目标，再和上司沟通 每个职场人都有自己的主见和观点，在很多事情上，也许你已经有了自己的目标，但是你不能向你的上司汇报。因为，此时你还需要一点点努力，当你的努力得到大家肯定和上司赏
2012-08-25
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P5 二年级下册数学教案-7.2 初步认识直角、锐角和钝角丨苏教版
初步认识直角、锐角和钝角 教学目标： 1．认识并会辨认锐角、直角、钝角，掌握利用三角板中的直角去判断一个角的方法。 2.培养动手操作能力，发展初步的空间观念。 3.体会身边处处有数学，感受数学与生活的联系。
2020-05-08
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P6 二年级下册数学教案-7.2 初步认识直角、锐角和钝角丨苏教版 （1）
初步认识直角、锐角和钝角 [教学目标] 1．联系具体实物中的角并经过大小比较，直观认识直角、锐角和钝角，初步了解不同角的特点；能用三角尺上直角比一比的方法判断一个角是直角还是锐角或钝角。 2．通过操
2020-05-08
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