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家访故事 （一桌、三椅、桌上有倒放的杯子及水壶，小强看电视） 老师   如今社会越来越进步，人民生活水平越来越高，教师的腰包也越来越鼓了，按理说我应该神清气爽、喜笑颜开才是，可咱们的学生，为什么越来

我的驻村故事 一月，江达县生达乡仁达村由于海拔高，地界偏远，温度已经降到零下十几度。虽然天气寒冷，但江达县生达乡第七批驻仁达村工作队队员们还是充分利用时间，到牧户去，到牧民朋友那里去，开展走访调研各项活动工作。

春节老人的故事 　　关于春节，追根溯源，绝大部分中国人都认为来源于一个共同的传说： 　　相传，中国古时候有一种叫“年“的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年“长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人

 陈景润的故事 陈景润，1933年5月22日生于福建福州，当代数学家。 1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10

具有教育意义的故事 故事名称（生命的价值）　　 　　　　----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！ 　　在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。 　　面对

我与书的故事   你知道“藏书”是什么意思吗？你可能会说：“不就是图书馆里珍藏的书吗？”可是在我家，“藏书”却别有意义。 我爸爸爱藏书。他为什么爱藏书呢？因为我非常爱读书，古今中外的小说以及科普书，

敲门的故事 　　美国人愿意发挥自己的想象力，他们不轻易敲主管的门，因为敲了主管的门，主管的话就会成为他们的一个框架，会影响自身的想象力。　　日本人也不轻易敲主管的门，他们认为如果去敲主管的门，就会被

我与中油燃气的故事 自从2016年10月份加入中油燃气应急抢险中心这个大家庭的那天起，我就被公司所肩负的历史与优秀的文化基因所感染，心中就满是激情与自豪。伴随着燃气企业快速成长，一种与公司血脉相连、

小初衔接阶段数学教学的“关键点” 　　一、初中起始年级数学学习困难概况分析 （一）一般现状 小学毕业刚踏入初中校园的初中生，我们不妨称之为“上初中的小学生”，因为此时的他们学习习惯仍停留在小学阶段，

2021年二小教学工作考核办法 成立考核小组，以月为单位进行考核，考核小组做好记录和反馈，教师可及时整改。 1、计划(___分） 按各学科要求认真制订教学计划。 （1）开学初两周内上交计划，计划不完

2021年二小教学五认真检查制度 一、每月对每个教师的课堂教学进行随机评估，并填写好“教学五认真评价卡（课堂教学）”；记录好等级指标，按A、B、C、D四类分别记20、15、10、___分，对在县视导

 《微小世界》单元整理 【教材简析】 《微小世界》单元是六年级上册的第一单元，共7课。本单元按人类观察工具的不断发展和观察视野的不断扩大这条主线，引导学生利用肉眼、放大镜和显微镜观察身边的微小物体，从

《小松树和大松树》教学设计二 　　第二教时 　　教学目的： 　　1、分析理解课文内容，理解课文的寓意，指导有感情地朗读课文。 　　2、指导书写伯孩爷托。 　　一、复习检查。 　　1、指名读生字。 　　二、指导朗读，感悟体验。

《六小灵童》校本课程教学工作总结 　　上一学期过去了，现将《六小灵童》校本课程教学工作总结如下： 　　《六小灵童》班经过调整，包括学校四、五年级两个年级的学生，仍有六十多学生，年级跨度小了，思想成熟

《小白兔和小灰兔》教学设计七 　　教学建议 　　（一）识字写字 　　1．引导学生读准施的翘舌音，读准翻、担的前鼻音。 　　2．采用多种形式帮助学生在头脑中建立生字音、形、义的联系。 　　浇、饿、挑，可以联系偏旁表义的特点来认识。

幼儿园小中班年末教学总结 　　家长朋友们：今天幼儿园就要正式放假了，现将这学期的教学总结分享与您： 　　手指快算与小学已经不接轨，现在幼儿园的教学方法是“心算”，为孩子上小学打下良好基础。心算和其他

《小松树和大松树》教学设计与反思资料 　　教学要求： 　　、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识个偏旁。理解由生字组成的词语。 　　3、理解课

《小松树和大松树》教学设计一 　教材简析： 　　本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲

1—3的认识和加减教学设计 主备人 @ 课题 1—3的加减 主题 培养数学意识 学习 目标 1.掌握1、2、3数字的书写。 2.能熟练计算1、2、3加减法 学习 重点 数字的认识和加减计算 学习 难点

雪地里的小画家教学反思15篇 　　雪地里的小家教学反思（一）： 　　《雪地里的小画家》是以韵文的形式形象地讲述了四种动物爪（蹄）子的形状和青蛙冬眠的特点，语言活泼，富有童趣。教学本课时，我首先尊重学