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各学区、中小学、幼儿园，督学责任区： 为督促全县各中小学校领导班子履职尽责、主动作为，提升 中小学校教育教学质量和管理水平，办好每一所学校，经研究决 定，开展全县中小学校校长履行职责情况专项督导检查。现将有

........................88第一课　青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我 【教学目标】 知识与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾 和心理特征。

质钢，汽车等机械行业用高强钢，高纯度、高品质合金粉末，复合 钢材，半导体用高纯高性能钢 5、在线热处理、在线性能控制、在线强制冷却的新一代热机 械控制加工（TMCP）工艺、铸坯直接轧制、无头轧制、超快速冷 却、节能高效轧制及后续处理等技术应用

”时代，中国的在线教育得到迅猛发展．根据中国产业信息网数据统 计及分析，2014 年中国的在线教育市场产值约为 1000 亿元，2016 年中国在线 教育市场产值约为 1440 亿元．求我国在线教育市场产值的年增长率．

,0)F c 作其中 一条渐近线的垂线 (FP P 为垂足），且与另一条渐近线交于点 Q ( F 在线段 PQ 内)，若| | 2 | |FQ FP ，则双曲线的离心率为 A. 3 B. 2 C. 13

灵魂的洗礼和精神的振奋，让我思绪万千，难以平复。 一周的培训时间里，井冈山干部教育学院为我们定制了课 堂专题教学、现场感知教学、实地体验教学、场景立体教学以及 真情互动交流等多种教育课程。通过多种形式的培训，让我深刻 感受到 90

也是学院转型发展的重要阶段，六年里、我承担过体育、英 语、企业管理、境外公共安全的教学和培训管理工作。在新 业务要求的学习中我上手速度快、适应能力强，也取得了一定成绩，曾在江苏省和扬州市教学成果评比中获课件一等 奖，论文、教案三等奖；被评为扬州市优秀教练员。“纸上

消息二则 教学目标： 1．把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 2．了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。 3．综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 教学重点：

........................................ 13 附录 1 教学方法介绍与活动建议 .......................................

“20XX 年师德师风全面建设先进单位”申报材料 师德师风建设是学校教育教学工作的基本保障，是德育工作顺利进行的前 提，是教学质量稳步提高的关键。教师是立校之本，师德是教育之魂。为进一 步深入学习实践

课堂实验 实验设计 在新一轮的高考改革背景下，基础教育学科教学的终极目标是立德树人，促进学生 学科核心素养的形成。以学科核心素养培养为主旨的学科教学方式，应该从单一向多样 化发展，从以“教”为主向以“学”

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五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 7.“点拨式”教学法的代表人物是（）。 A.蔡澄清 B.李镇西 C.程翔 D.洪镇涛 8.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果

选的正确项数量得分。凡要求作陈述回答的问 题，请将答案书写在答题卡的相应区域。） 甲出版社拟建设一个教学内容资源库， 计划收录的资源包括教学文案、教学课件、 教学实录、英语听力材料、教育理论资料， 以及一个数字化题库。 经过专业技术人员的一番努力，该内容

得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子 的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自 然，了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。

一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢? 本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然， 了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。

欢迎加入教学教研探讨交流Ⅱ群（QQ 群）241229702 参与研讨！ 1 九年级数学培优练习（八） 一、选择题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分） 1．下列方程中，是一元二次方程的是（

了对党组织建设管理和党务工作的在线部署、督查和考核，实时掌握全市 6820 个基层党组织 151948 名党员的工作动态、学习动态和互动情况。形成了“组织 建在网上、党员连在线上、管理就在掌上”管理新模式。充分运用

(1)捐赠科技书的数量比文艺书和故事书的数量总和多 42 本，捐赠科 技书多少本？ (2)捐赠教学用书的数量比科技书的 2 倍少 56 本，捐赠教学用书多少 本？答案 一、○ ○ — — ○ — 二、× √ √ × √ ×

课题的活动方式要多样；学生活动的范围不宜太大。”三个 方面来探究和总结。 根据主题研究的内容，在研究过程中，要留有课堂教学 活动照片，教师教学设计，学生活动记录等资料，并进行训 练成果汇总。 （3）做好课题的结题报告的各项准备工作。