铁道部运输局车站值班员、助理值班员、信号员题库(判断题)
登 记簿》内。 ( )答案: √ 83.技术直达列车和始发直达列车的车流,编入直通、区段列车,不算违反 列车编组计划。 ( ) 答案: × 84.企业自备及企业租用的空车,均属运用车。 ( ) 答案:
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登 记簿》内。 ( )答案: √ 83.技术直达列车和始发直达列车的车流,编入直通、区段列车,不算违反 列车编组计划。 ( ) 答案: × 84.企业自备及企业租用的空车,均属运用车。 ( ) 答案:
直属单位: 棚户区(危旧房)改造是城镇保障性安居工程建设的重要内容,也是稳增长、调结构、 惠民生、促和谐的重要途径。近年来,我省各地、各有关部门和单位认真贯彻落实中央和省 委、省政府的决策部署,大规模
监考人员宣布考试结束时,考试应立即停止作答,将试卷、答题卡和草稿纸都留在桌上,待监考人员允许离开后, 方可离开。 给定材料 材料1 10月1日是2012年中秋、国庆连休长假第一天,也是国家实行重大节假日期间7座及以下小型客车免费通行的第一天,
版) 第 一 章 钢 管 品 种 钢管品种索引 钢管品种索引 序号 标识编码 压力 MPa 温度 ℃ 材料 适用范围 用途 1 P4.2A12SO 4.2 455 15CrMoG 12~25MW 主汽 2
....................................... 38 5.4 工程材料 ................................................
0×20mm(4) 订货号:5867400 2.支架,订货号:1000C4F3217-101 5.用户自备的墙面安装材料 3.弹簧垫圈,1/4 英寸内径 订货号:8H1336 图 3-10 面板安装控制器 1.控制器 7.弹簧垫圈,1/4
【设计意图】让学生思考课文描写了哪些乡村生活场景,意在从整体上把握课文的主要 内容。给每个场景起名字,既可以促使学生仔细阅读课文,还可以培养学生语言运用的能 力。 第2课时 课时目标 1.能抓住关键语句,边读边想象画面,体会乡村生活的美好。
【设计意图】让学生思考课文描写了哪些乡村生活场景,意在从整体上把握课文的主要 内容。给每个场景起名字,既可以促使学生仔细阅读课文,还可以培养学生语言运用的能 力。 第2课时 课时目标 1.能抓住关键语句,边读边想象画面,体会乡村生活的美好。
的一种主观倾向:首先把人分 成“好的”和“不好的”两部分。当一个人被列为“好的”一部分时,便把一切好的品性加在他的身上。 相反,如果一个人被归于“不好的”部分时,又容易把一切不好的品性加到他的身上。
(2)学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应当今社会。 3.知识: (1)明确和平来之不易,消除一切形式的贫困,促进可持续发展; (2)知道世界经济发展不平衡的现象日趋严重。 【教学重点】 (1)推动和平与发展是我
- 1 - 附件 1: 管理会计应用指引第 100 号——战略管理 第一章 总 则 第一条 为了促进企业加强战略管理,提高企业战略管理的科学 性和有效性,推动企业实现战略目标,根据《管理会计基本指引》,
- 1 - 附件2: 管理会计应用指引第200号——预算管理 第一章 总 则 第一条 为了促进企业加强预算管理,发挥预算管理在企业规 划、决策、控制和评价活动中的作用,根据《管理会计基本指引》, 制定本指引。
面东背西;楼前旅客道路以单向大环在陆侧围合出一片巨大的航站核心区绿化广场及地面停车场。1 号航站楼采用单曲大跨波浪形屋盖造型,体现出江 南水乡灵动的特色。在上世纪 90 年代,1 号航站楼无疑是具有标志性的交通建筑。
2.5 3.5 4.5 7.5 12.0 18.0 22.0 控制方式 IGBT PWM 控制 正弦波电流驱动方式 增量省线型:2500P/R 反馈 17 位绝对值:131072P/R 使用温度/保存温度
1 我是独特的 教学目标 1.知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 2,过程与方法 学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。 3
监考人员宣布考试结束时,考试应立即停止作答,将试卷、答题卡和草稿纸都留在桌上,待监考人员允许离开后, 方可离开。 给定材料 材料1 1978年以来,中国的经济增长速度平均达到9.8%。(人均GDP年均增长率超过8.6%),是世界经济同期增长速度的四
门负责人介绍,在今年的全国五一劳动奖章获得者中,科教人员 145 名,占 20.9%。这是获 得者个人的荣耀,也是教育系统的荣耀。 荣耀属于教育工作者,责任也属于教育工作者。德智体美劳,五位一体;然而毋庸讳言,
吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着 腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠, 波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换 眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来向无边的
助他 们安全地下来。他们到了地面上又凶了,还想抓皮皮,皮皮笑呵呵地迎上去,分开两只 手,一手抓着一个人,把两个又高又大的警察轻轻地扔到门外,她挺大方地欢送他们: “咱们今天玩捉人游戏真开心,下次再玩!”
A.谁说你知识渊博呢?( ) B.为什么你知道得多呢?( ) (2)使弈秋诲二人弈。 A.让弈秋教导两个人下棋。( ) B.让弈秋和两人下棋。( ) (3)孔子不能决也。 A.孔子的态度不坚决。( ) B.孔子也不能判断是怎么回事。(