小学语文教学论文_谈谈阅读教学中的朗读指导
2010年度市小学语文教学论文评选参评论文 谈谈阅读教学中的朗读指导 **区梅街中心学校郭泽兵 《语文课程标准》明确指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。 叶圣陶先生也说:“熟读名
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2010年度市小学语文教学论文评选参评论文 谈谈阅读教学中的朗读指导 **区梅街中心学校郭泽兵 《语文课程标准》明确指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。 叶圣陶先生也说:“熟读名
精编选择题2019年中考语文练习3套合集 2019年中考语文练习选择题1 第1题单选 小说《苦恼》的作者是() A. 高尔基 B.屠格涅夫 C. 契诃夫 D. 莫泊桑 参考答案:C
小学语文教学中如何培养学生创新思维 **县**镇三店小学:*** 摘要:在经济快速发展背景下,双创人才是当前社会需求人才,因此培养学生的创新思维和创新能力成为教学目标之一。而小学语文是小学生学习内容
2024年中考语文基础复习《病句修改》讲义 病句辨析配套讲义 前言 纵观各地近几年的中考试卷,病句辨析与修改已成为语文基础知识的必考点,这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型,另一方面还要掌握一些辨
语文阅读教学中读写结合能力的培养 【摘要】: 语文作为各门学科的基础,承担着培养学生创新精神的重要任务。在语文教学中,最基本的就是通过对学生的听说读写能力的培养(尤其是阅读和写作能力),教育学生在习
语文教师评中教一级述职报告 我叫某某,是一名初中语文教师,一直从事初中语文教学,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献,在各位领导和同仁的帮助下取得了可喜的成绩。此次述职,谨向上级申报中学语文一级
皖中名校联盟2019届高三10月联考语文试题卷 考试说明:1.考查范围:2018年高考大纲。 2.试卷分值:150分。考试时间:150分钟。 3.所有答案均要答在答题卷上,否则无效。考试结束后只交答题卷。
语文教学中如何发挥学生的学习主动性 在小学语文教学中,教师要开展以学生为主体的教学课堂,把学生放到学习的主体位置上,建立小学语文自主课堂,发挥学生的学习主动性。 一、注重预习环节,提高学习效率 在小
杨祎:统编小学语文教材中的古诗文编排与教学 一、 统编小学语文教材中的古诗文选编情况 1.“选什么”的问题 全套统编小学语文教材中,一共选编了112首古诗词,14篇文言文。 首先,教材编写时参考了《语文课程标
小组合作学习在初中语文教学中的运用 当今的语文教学活动已不仅仅是为了传授语文知识,更重要的是为了培养学生自主探究、主动获取语文知识的能力。“小组合作学习模式”是实现这一目标的重要途径。有效的语文学习活动不能
在群文阅读中构建生态语文 一 群文阅读从本质上是怎样一种行为和方式? 我们认为,“群文阅读”是一种以议题学习为任务驱动,通过多文本的比、对、读、议,实现问题解决和意义建构的过程和方式。这里面有几个关
中学语文教学工作总结 紧张充实战斗的一学期就这样走到了尽头,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。本学期我担任两个理科实验班的语文教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我省进入新课程的第二年
2024中考语文重点题型答题要点复习 诗歌答题要点 1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美);概括氛围;分析思想感情;点出境界特点。 2.手法类:揭示手法;结合诗句分析(怎样用);思想感情;作用效果(对读者、意境、中心等的效果)。
2010中考语文之文言文常见代词总结 一、人称代词 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词,代说话或写文章的人,即今之所谓第一人称代词。其中“我”字,不仅各时代的文言皆用,而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。
2015中学语文教育学论文选题 1.语文教学系统的构成要素及其关系研究 2.论语文教学目标的规范表述 3.语文教学目标对语文教学效率的影响 4.论语文教学目标体系的建构 5.论文学教学内容与学生人文素养的关系
精选2019年中考语文模拟试卷一套 一、积累与运用(29分) 1.欣赏下面的书法作品完成①﹣②题。(5分) ①下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项是( )(2分) A.形体方正,笔画平直 B.点画准确精到,结构疏密得当
谈多媒体教学在小学语文课堂中的魅力 21世纪是高度信息化的时代,是人才竞争的时代,是追求高效率的优化效果的时代,它对教育领域提出了更高的要求,它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。而传统
2019年中考语文题型预测试卷(2)附答案 注意事项: 1.本试卷共6页,分值120分。考试时间120分钟。 2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上,不能写在本试卷上。 一(29分) 1. 请在方格内
多媒体在小学语文教学中运用的几点思考 江苏省**洪县陈圩中心小学 孙** 随着科学技术的发展,现代教育手段在课堂教学中逐渐扮演了重要的角色。多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频等多种信息于一