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（3）可以多读，联系上下文理解。 （4）结合插图理解。 （5）小组讨论，问同学。 回顾学习文言文的方法，思考一下，要读懂文言文有哪些方法？合作探究 10. 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓

班级存在问题 课堂纪律差 不团结 教室脏乱 8. 班级公约制定目标 课堂纪律优 同学团结 教室整洁 9. 标题：标明公约的名称。      正文：公约的具体内容,即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项。

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好朋友介绍给他们一样。 推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪…… 4. 习作写的时候注意以下几点：

曹操《观沧海》 绿树村边合，青山郭外斜。 孟浩然《过故人庄》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 贺知章《咏柳》 2. 树之歌2 3. 认真读课文，读准生字词； 难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺；

1. 25.王戎不取道旁李第一课时 2. “知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。” 这两句话和现代人说的话有何区别？像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文，还记得吗？由文言组成的文章叫文言文。谈话导入，激发兴趣

1. 关于****集团陆上产业整合 初 步 咨 询 建 议北京智诚创业管理咨询有限公司 1 2. 引言 为进一步实施****集团陆上产业整合战略，依据****集团高层领导的指示，应集团主管部门资本运营

1. 第二章 上承式拱桥第一节 上承式拱桥的设计与构造普通型上承式拱桥上承式拱桥整体型上承式拱桥 2. 一、主拱的构造与尺寸拟定（一）普通型上承式拱桥根据主拱圈截面形式可分为：板拱，肋拱，双曲拱，箱形

（3）可以多读，联系上下文理解。 （4）结合插图理解。 （5）小组讨论，问同学。 回顾学习文言文的方法，思考一下，要读懂文言文有哪些方法？合作探究 12. 先进行自学，而后开展小组讨论。 反馈组内不能解决的问题，教师指导。

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活动，体验、了解蒙古族音乐，进而喜爱它。 3. 内蒙古自治区内蒙古自治区 4. 蒙古包 5. 马背上的民族 6. 马术表演 7. 蒙古舞蹈 8. 马头琴 9. 蒙古人的三大活动 10. (本页无文本内容)

　多　——　少 反义词 17. 拓展延伸 思考：像这样的反义词，你还知道哪些呢？黑——白、里——外、上——下、左——右、早——晚 18. 课堂练习用“大、小””多、少“练习说一句话。爸爸的手大，我的手小

们更好地体会作者的思想感情。 8. 如何才能更好地体会文章中表达的感情？1.体会场景描写在表达情感上的作用。 场景描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒

1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 2.说服同学，在班里设立“生物角”。 3.说服校长，在学校组织一次义卖活动。自由讨论：对方可能会有哪些担心？ 你又打算如何打消对方的疑虑？从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。

每个词语的前面添上“洪水”两个字读一读，你觉得这是一场怎样的洪水？ 20. 快速默读课文，找出描写洪水凶猛的句子，在文中用“____”画出，读一读，从中你感受到了什么？ 21. 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。像泼。像倒。

lspjy.com 6. 来到天安门，我看到 ，我想说 。 7. 天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。

声音的干扰。辨析词语 9. （1）夜深了，周围（ ）极了，一切都在沉睡中。 （2）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。辨析词语填空安静恬静 10. “断断续续”的钢琴声，说明了什么？ “断断续续

1. 同学们，当你穿上崭新闪亮的衣服时，当你在宴席中享受丰盛的大餐时，当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时，你可曾想到生活在极度贫困中的穷人？新课导入 2. 13 穷 人 3. 　 列夫·托尔斯泰(1828年～1910年)

一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷…… 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 海面上什么也看不见。 这样恶劣的天气还要出海打鱼，是为穷困的生活所迫啊！ 26. “没有一个人照顾她啊！”