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形声字，中间的“果”写得小一些，扁一些，与下面的部件穿插避让，以免整个字太长。书写指导小篆康熙字 11. jī书写指导上面的部件撇捺要舒展，包住下面的“土”。 12. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

1. 一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 这一段是对榕树的静态描写，通过描写榕树叶子的繁茂和绿色的生机，展示了大榕树旺盛的生命力。

本学习用品 7. 重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。shū书乛 8. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

说说冰心回忆了自己读书的哪些经历？读《三国演义》读《水浒传》读《红楼梦》 13. 作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。 表时间的词语有：“七岁时”“那时” “此后”“在我十二三岁时”。按时间顺序 14. 我

近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。 其一生奉行为政以耐烦为第一要义，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政，在官场上获得了巨大的成功。 5.

部编五年级上册部编五年级上册3.桂花雨 2. 静 夜 思 李 白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。思乡桂 花 雨导入新课 3. 作者简介 琦君（1

开放经济条件下内外均衡一、开放经济条件下内外均衡的一致与冲突 二、米德冲突 三、丁伯根原则 1952年荷兰经济学家丁伯根提出。他指出，要实现N种独立的政策目标，至少需要相互独立的N种有效的政策工具。这一结论对经济政策理论具有深远意义。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾总结全文，抒发了作者对父母之爱的感悟。 9. 读

1. 语文园地二 2. 第1课时 3. 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找章节，看看它在第几页。查字典口诀 4. 《狐狸与葡萄》葡萄架，高又高， 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳， 跳哇跳，够不着。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想。要调动多种感官进行观察。 6. 词句段运用狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚

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小组合作分段朗读课文，互相评价并纠正读音。初读课文 7. 黎明 朝向 雾蒙蒙 鼻子 沉重 凝神静气 总是 抖动 露水 湿气 舒畅 呼吸 瞬间 猎人 翅膀黎明 朝向 雾蒙蒙 鼻子 沉重 凝神静气 总是 抖动 露水

已经学过的习作方法和注意事项。 6. 明确写景文章的注意事项： 书写需要工整；表达要有条理性；叙述要生动具体，以及标点使用要得当等。 7. 既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？

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几呀？我们一个星期都要上哪些课呀？第1课时 4. 观察右边的课程表，读准字音。我会读 5. 文 数 学 音 乐wén shù xué yīn yuè 拼读生字数一数：我们今天要认识几个生字？ 拼一拼：自己借助拼音练习读一读。

泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家交流分享一下，好吗？有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，就让我们走进课文，走进他们中间，分享他们的快乐吧！第一课时 3. 学习字词我会读憧ch

分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 5.结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或

花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起