绩效考核1
1. *绩效与评估方法(一) 2. *吴剑琳 TEL:3624687 EMAIL:wjl@ustc.edu.cn 3. *学号 姓名 性别 年龄 工作单位 职务 专业背景 管理经验 兴趣领域 今后的职业目标
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1. 习作 1 变形记 2. 《花之歌》是花的自述,想象奇特,读起来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种东西,会发生什么呢?发挥想象,把你变形后的经历写下来吧。习作内容变形记 3. 第一步:审题
1. Part 7 Running Meetings会议沟通 2. 第七章 会议沟通群体沟通的优缺点 组织和参加会议 会议沟通模式 明确会议目的 确定与会者构成 明确与会者角色职责 会议的组织准备工作
1. 第一课时孙悟空七十二变激发“变”的兴趣点击播放视频 2. 想象大师 3. 习作 1变形记 4. 你想变成什么?……明确“变”的要求 5. 你为什么想要变成它(他/她)呢?同桌之间相互交流一下。……
1. 1 大青树下的小学人教部编版三年级上册语文 2. 同学们身着各色鲜艳服装,一起学习,一起嬉戏,大家来自不同的民族,却都相聚在“大青树下的小学”,让我们一起去看看吧。新课导入 3. 吴然:原名吴兴
1. 出淤泥而不染 2. 高洁 坚贞 3. (本页无文本内容) 4. 心田上的百合花林清玄 5. 1.偏僻遥远的山谷,高达数千尺的断崖 2.努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛 3.洁白的颜色和秀挺的风姿
1. 学习拼音用处大, 识字读书要靠它, 帮我学好普通话, 看谁学得顶呱呱!读一读 2. ɑ o e1 3. 仔细观察图上的小女孩,你看看她的脑袋像什么呢?圆圆的脑袋 扎着一个小辫子ɑ我会认 4. 圆圆的脸蛋扎小辫
1. 关键会议经营中国平安保险股份有限公司 南京分公司 2002_41 2. 1、团队规模 2、人均绩效 3、人均收入 4、团队士气 有这样的两个团队!A团队B团队1200万200万10万左右/年按时
1. 新课导入歌曲欣赏:《爱我中华》 2. 你的学校是什么样的? 3. 1 大青树下的小学 4. 初读课文朗读课文,疏通生字词。思考: 课文是按什么顺序来介绍这所小学的?上学路上来到学校上课时下课后时间顺序
1. 习作 1 我的心爱之物 2. 第1课时 请根据下面的提示,自己观察或和小组内的同学合作观察,小组内交流,得出观察结果。 3. 小组合作,讨论交流。活动内容:观察自己的心爱之物 选择观察对象:请根
1. (本页无文本内容) 2. 前言1、学会将不同的事件进行:同项合并+异项区别2、学会问题目:谦虚问老师,合作问同学3、学会做对自己有用的笔记:用多颜色的笔标记4、学会用语言和逻辑准确表达:参考近三
1. 生息资本和利息 产业资本和商业资本的运动赋予了货币以资本的属性,因此,在资本主义经济中货币除了执行一般货币的五项职能以外,又获得了一种新的用途——为它的所有者带来额外收益的的用途。 正是这种属性
1. 固 骼 生人工合成的骨修复材料 2. 一种全新的再生材料完全人工合成 – 不用担忧(如用异体异源骨)病菌的传染,免受二次手术痛苦(如取自体骨). 骨传导作用 – 独特的表面性能提供良好的骨支架.
1. 人力资源管理各模块流程图 人力资源规划 2. (一)组织机构的设置 的基本原理 ◆组织机构的基本原则(2) 1、任务与目标原则 2、专业分工与协作的原则 3、有效管理幅度原则 4、集权和分权相结合的原则
1. 企业的绩效考评管理(1) 2. 目 录为什么要进行绩效考评 如何进行简单的绩效考评 怎样设计绩效考评文件 (以“软件开发人员绩效考评”为例) 如何有效地实施考评 行政人员、工程人员、销售人员的绩效考评要点
1. 會議高手 ——深度會談之藝術 2. 目 錄 …….前言 …….成功的會議 …….會議管理 …….與會規則 …….主席的職責與注意事項 …….如何開場、結論、使別人 願意發言及發問的技巧 3.
1. 同学们,请大家读一读课文,看一看课文插图上画了什么?地天人初读课文 2. 1 天地人 语文 一年级 上册 3. 我们一起来看看“人”字最早的写法吧!它像什么?请你学着图的样子做做动作。 “人”最
1. 城市生态学 2. 本课程的着重点城市气候学与城市自然环境 城市生态系统的特点 城市中的环境问题 城市园林绿地与绿化 城市生态环境管理与规划 城市生态系统研究方法举例 3. 1 城市与城市生态学1
1. 第一部分 引入平衡记分卡的战略思考平衡记分卡 2. 一、平衡记分卡问题的提出1、传统财务模式的缺陷 A、偏重有形资产的评估和管理,对无形资产和智力资产的的评估与管理显得无力。如: 优质的服务 顾客忠诚程度
1. 安全生产风险分级管控与隐患排查治理双重体系工作 2. 学习内容风险分级管控 隐患排查治理两个方面 企业较大危险因素辨识管控 提升防范事故能力行动计划 3. 严格实施弄清概念厘清关系掌握方法制定指南目的