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在接诊之前，可按出诊接待的操作步骤进行练习 (二)语言表达 语速把握适中，吐字清楚，避免使用方言 谈话中若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵和外延。 (三)反复说明心理咨询中的保密原则 (四)说明心理测量功能的有限性

周佛海以及陈独秀委派的代表包惠僧（13）。共产国际代表马林，尼可尔斯基也出席了大会。代表全国53位党员。 Page  12 13. 中国共产党第一次全国代表大会一大通过了中国共产党的党纲全文十五条目

供销合作社条例。深化集体林权制度和国有林区林场改革。大力推进农垦垦区集团化、农场企业化改革。 23. 02深入推进农村集体产权制度改革按期完成全国农村集体资产清产核资,加快农村集体资产监督管理平台建设

√应当与同级沟通的，却与上司或下属进行了沟通。 例：销售部的肖经理对新近人力资源部招来的一批销售代表感到很不满意。在一次同老总的谈话中谈到了此事：“不知道现在人力资源部的人都在忙什么，最近给我们招来的人根本就不合适。”老总把这件事

【点评】拉绳实验”中出现1+1〈2的情况，说明人人都有与生俱来的惰性，单枪匹马地独立操作，能竭尽全力，到了一个集体，则把责任悄然分解、扩散到其他人身上。 这是集体工作时存在的一个普遍特征，可以说这是一种“社会浪费”。 法国农业工程师林格曼（Max

只要我们能够正确地、全面地看待问题,分析问题,就会正确的认识生活。 16. 作业阅读：《两个农夫》、《牛鹅换眼》两篇文章，并且收集跟本课有关的故事、诗句、成语等。

为40台一、PDP、LCD30补贴1000元/台； 二、LCD补贴500/台 三、1/4报版，软文两篇，各营销部补贴1.5万合计135000元； 四、全部抽奖礼品费用约122400元（中心承担）， 五、各营销部额外支持5000元，

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环境、历史文化、民俗风情、开发建设等方面的了解和感受。在交流时可借助图文资料。 第二个交流的内容是两篇精读课文的写法特点，《草原》的寓情于景，情景交融；《白杨》的借物喻人，托物言志。在学习每篇文章时，

哪些事例或从哪些方面来写？ 3. 课题导入 我们一起来看看这两位作者是怎么写的吧。 4. 方法学习两篇文章的中心意思各是什么？ 文中作者的安排和你的想法一样吗？哪些地方值得你学习？ 5. 方法学习 选

以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。 “则”是量词，二则就是两篇的意思。 则寓言二则 5. 1．正确认读本课要求会认的4个生字，掌握4个 会写的字。 2．借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言

如。这就叫文从字顺。 12. 实战演练： 选择生活中你感兴趣的人或物描述一下他的突出特点。之后选一两篇在班内朗读修改。 设计意图：让学生学会文从字顺的表达。 13. 名言： 1、我把《永别了武器》最后

窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。 4. 交流平台 留心周围的事物，我们就会有新的发现。 回顾这两篇课文，谁能说说作者有哪些细致观察？读一读，说说从中明白了什么。 5. 交流平台 翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。

看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。 3. 素材导入复述： 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。 4. 活动指导

2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第三单元 家中的安全与健康9.玩得真开心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 　谈话导入 1.师拿出一张纸，然后在孩子们的见证下折了一个纸飞机，并让这个飞机飞向孩子们。好玩吗？ 2.

论说的公众性（大众传播，语言表达，参 与性） 7. 三 新闻评论的分类新闻评论的分类：（按作者身份分类） 1 编采人员撰写，代表编辑部集体意见： 社论（本报编辑部文章），本报评论员文章（特约评论员文章），短评，编后，编者按，述评等。 2

“起共和而终帝制”。 孙中山流亡海外，曾化名中山二郎，吴仲。革命者无意间称他为孙中山，民国后成为社会上的习惯称呼。前言 3. 12孙中山早期经历孙中山主要事迹34孙中山为政举措孙中山大事记5如何评价孙中山目录

共产党章程(修正案)（以下简称党章）是中国共产党为实现党的纲领制定的根本法规，是党的各级组织和全体党员必须严格遵守的基本准则和规定。十九大最新版中国共产党章程 4. 党章的基本架构党章17000余字，

。 中国共产党的历史本身就是一部具有丰富内容的教科书。1921年第一次全国代表大会时，仅有50多名党员，但只经过28年的浴血奋战，就建立了新中国，成为执政党。尔后在领导中国人民建设与改革的历程中，不断

。 中国共产党的历史本身就是一部具有丰富内容的教科书。1921年第一次全国代表大会时，仅有50多名党员，但只经过28年的浴血奋战，就建立了新中国，成为执政党。尔后在领导中国人民建设与改革的历程中，不断