香当网

然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。题目 10. 经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。

泪下。表演结束了，依然让人觉得（余音绕梁），意犹未尽。 14. 梅兰芳 15. 周信芳 16. 台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。

水面波动的？注意： 1、要轻轻敲击音叉，同时轻轻地用被敲击过的音叉去接触水面。 2、把音叉放到水面上的时候，应等到水面平静之后。 3. 音 叉音叉是怎样引起水面波动的?水 面振动 4. 声音以波的形式，以声源为中心，向四周传播

课文解读我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天， 一打开，就在白纸上跳蹦。1想象思考：这句话采用了什么样的修辞手法？拟人 10. 大块的草坪，绿了； 11. 大朵的野花，红了；

用“先……然后……接着……”介绍吹泡泡的过程。 11. 赏肥皂泡 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的 浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 肥皂泡不仅颜色多彩，而且清亮、透明。 12. 赏肥皂泡

6. 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 7. 转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。 轻蔑地微笑了一下。 （神态描写） “要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗？”

满天的乌云,黑沉沉地压下来。 13. 满天的乌云,黑沉沉地压下来。 14. 　　树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 15. 　　树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 16. 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 17.

议一议：　　请同学们观察情境图，图中小朋友说了一句什么话？你能帮他解 决这个问题吗？ 4. 如果零下4℃，零上4℃　都记作 4℃行吗？ 请同学们用你自己喜欢的方式把它表示出来？我能做其实，中国古代数学家就曾经采

rroror师生探究 6. 合作探究 7. 合作要求：1. 组长安排好剪、拼、贴的人员。 2. 把剪下的图形拼贴在卡纸上。 3. 思考： 观察拼成的图形有什么变化？合作探究 8. 把一个圆分成若干等份后，像下面这样拼接。自主探究

术处理，具有浓厚的中国特色和风格。 7. 品词析句最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡,解决了主体形象的支撑问题。

课文讲了世界建筑大师格罗培斯为 大伤脑筋，后来 从 受到启发, 设计出了 。 迪斯尼乐园的路径设计一位老太太卖葡萄的方法上迪斯尼乐园的最佳路径 8. 滨海滨bīn认一认 9. 读一读催促　焦躁　绵延　漫山遍野思绪　年迈　优雅　微不足道

语言描写只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那

赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 15. 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”

们做好事的同时，也会做坏事，我到底是什么呢，让我们一起进入文中去看看吧。 3. 相关链接 水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生

的心田。 8. 自学指导三 1、读课文后五自然节，划出小高说的话，读出情感来。 2、划出昆虫在海岛上安家的语句，并结合课文内容理解“彩色的翅膀”代表了什么？ 预时3分钟 小组长主持深入探讨以下问题：课题“彩色的翅膀”代表

厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也会引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 12. 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地

导入新课“二成”就是十分之二，也就是20%。 几成就是十分之几，也就是百分之几十。 农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说？ 6. 导入

、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持

毕升机械地走回家，在妻子的提醒下，默默地换完衣服，开始帮妻子烧火做饭。火光映红了他的脸，映亮了他那双沉思的眼睛。 毕升在街上若有所思，回到温暖的家里还是这样的吗？从哪些地方可以看出来？ （机械 提醒 默默） 8. 学习第四自然段1、毕升想出了什么方法？

7、上下楼梯时，不要奔跑，不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；不拥挤、不抢行。 5. 在楼道奔跑、追逐玩耍容易发生意外 6. 室内活动时不要在教室追逐玩耍室内活动空间狭小、安全隐患多不要趴窗户，从窗户 上往下扔东西。 7. 进