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 图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法 4.如图所示，在暗室里，用手电筒作为光源照射地球仪，并自西向东拨动地球仪使其绕地轴转动，这个实验能较好地演示（    ）  A. 昼夜交替  B. 四季变化 

米。 3.地球仪上与南、北极距离相等的大圆圈叫赤道，赤道是的纬线圈，纬线指示东西方向。 4.赤道纬度为0°，是纬度起始线。赤道以北叫北纬，用“N”表示;以南叫南纬，用“S”表示。 5.地球仪上连接南、

B. 放大镜用凸透镜制成，显微镜用凹透镜制成 C. 放大镜能放大物体，显微镜不能放大物体 5.在地球仪表面上，连接两极的线叫（    ）。 A. 经线                                         B

、小两种地球仪，若购买1个大地球仪和3个小地球仪需用136元；若购买2个大地球仪和1个小地球仪需用132元． （1）求每个大地球仪和每个小地球仪各多少元； （2）昌云中学决定购买以上两种地球仪共30个

文观测活动后才最终确认地球是球形的。 4.完成随堂学，巩固知识。 四、拓展应用，深化认识。 观察地球仪。 【板书设计】 地球的形状 地球是球体的证据： ①帆船进出港 ②月食投影 ③环球航行 ④进入太空观察

文观测活动后才最终确认地球是球形的。 4.完成随堂学，巩固知识。 四、拓展应用，深化认识。 观察地球仪。 个性修改（二次备课） 课堂小结： 通过本节课的学习你们有什么收获呢？ 组织学生自由发言、总结本节课的内容。

371米。 2、纬线与纬度 在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。 3、经线和经度 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交

日历，已翻到今日的一页了，下面写着5个鲜红的大字“中国老师节”;左上角是一个地球仪，平常是它带着老师周游世界的;在靠近地球仪的地方还放着一个精致的笔筒、一瓶“红岩”墨水;中间放着一本教案本，课文书，上

地球和地图 有关地球和地图的基本概念 地球仪 人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小而制作的地球模型 地轴 地球自转轴（假想轴） 纬线 所有与赤道平行的圆圈 经线 在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线 纬度

送入了太空，这是中国人第一次进入太空。2005年10月12-17日，“ ”把费俊龙和聂海胜送入太空。 4．地球仪可以帮助我们了解地表形态，它用蓝色表示 ，用 表示耕地、平原和森林，用 表示冰川，用 表示山地沙漠。

、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。 4． 第四单元地球的运动：乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。  四、 教学重难点 培养学生科学探究能力，发展学生识别和控制变量的

）；雄蛾腹部（      ），翅（      ），爬行（      ）。 三.判断题(共10题，共20分) 1.地球仪是缩小了的地球模型，给我们进一步了解地球，提供了方便。（   ） 2.汽车的轮子越多，速度越快。（ 

些图片或实物中有我们熟悉的图形吗？ 二、找一找 看118页课本上面的图形，并出示实物（如茶叶盒、地球仪、字典及魔方等）及多媒体演示（如谷堆、帐篷、金字塔等），它们与我们学） 过的哪些图形相类似？ 三、议一议

　　汤姆得意的说：“就是嘛!我就没那么傻，我只改成了4分!” 　　女：老师训斥班里的值日生说： “黑板那么脏，抹布是干的，地球仪上……”他用手抹了一下，“全是灰。” 　　“哦，”值日生说，“你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。” 　　女：书是人类进步的阶梯

，不能强迫施教。而唤起学生兴趣的最好办法就是用游戏的方式进行教育。在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的知识，而这部分知识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维能力

实质是用新的社会制度代替旧的社会制度， 解放生产力， 推动社会发展。 选择一项： C. 社会革命 题目 14 4.张衡， 发明了地球仪和地动仪； 祖冲之， 首次把圆周率准确推算到小数点后六位， 比欧洲早一千多年。 这说明人民群 众直接参与了社会精神财富的创造，

完成随堂学，巩固知识。 四、拓展应用，深化认识。 1.教师组织学生在汇报的过程中交流发现的新问题并观察地球仪。 【板书设计】 地球的形状 地球是球体的证据:     帆船进出港→月食投影→环球航行→进入太空观察

、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。 （4）第四单元地球的运动：乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。  四、 开学安排 （一） 对“空中课堂” 讲过的知识运用课堂时间进

减数是5.4，被减数是10，差是多少？ 29. （3分） (2019三下·邓州期末) （1） 买订书机和地球仪一共花多少元？ （2） 小明有14元，能买其中最贵的商品吗？还剩多少钱？ 30. （3分） 一个周长为12

　　提高家长的文化、思想、心理素质，“言传身教”。 　　2、有良好的家庭文化。  　　1）创造优美的文化环境。如：房间放地球仪，或艺术品，挂名言。 　　2）营造家庭读书学习气氛。父母以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作