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地球形状模拟器、 模型小船、 充气地球仪、 气球、气筒、陆地板块贴纸、记录用的纸和笔。 1.在球面上模拟帆船回港的情况。 2.在地球仪上标注麦哲伦环球航行路线。 3.参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝___气球上。

1、通过认识地球，研究地球，使我们更加的了解我们的地球村 2、能借助地球仪找出各国家的所处位置。 活动准备： １、板书准备地球仪，地图 ２、学生课前询问父母、了解地球仪 教学重点： 能从地球仪上找出地球村 课时安排： ２课时 教学过程：

 第1讲　地球与地图 考纲 考点 考法 1．地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。 2．地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。 3．海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。

趣。 教学准备 为学生准备：大球(如健身球等)、船模、手电筒、小球(如乒乓球等)、小方块、纸板、地球仪、学生活动手册。 教师准备：教学课件、麦哲伦船队环球航海图、月食图片、海上行船的影像资料。 流程 教学设计

启发性、形象性、逻辑性、目的性 9.下列选项中属于区角活动中观察阅读类的内容是(B)。 A.电动玩具 B.地球仪 C.测量工具 D.昆虫标本 10.教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是(A)。 A.教师是

　　从诸子百家的典籍中，我领略了祖国文化的无限魅力;从博物馆的遗物中，我聆听了祖国的光辉历史;从地球仪上，我看到了祖国辽阔的疆域;从那时起，祖国永驻我心! 　　祖国走进了我的心中，它是那么高大威严，它使我信心十足，它使我激动不已

候，十三亿中国人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国xx华诞。 爸爸是一名地理老师，常常教我看地图和地球仪。在我幼小的心灵里，祖国的形象早已留下了深深的烙印：我们的祖国有966万平方公里的土地，她有灿烂历

集标本并进行观察记录，就会收到更好的教学效果。又如讲到经纬线的分布时，在课前让学生动手制作一个小地球仪，再进行观察后完成表格练习，效果比教师费力讲解效果好。 　　8、让学生设计一些小表演或演示也能提高学生的悟性。

子边，把小野菊花放进老师的笔筒里，一定会给老师的房里增添一些清香的。那整旧的桌上有着老师最心爱的地球仪可美呢！ 　　老师您的大公无私我们铭记在心。今天是您的节日，您应该在家好好休息才是，可是您为了我们

　　而我们在地球上大家都是“脚踏实地”站得很稳，这是为什么呢? 　　我们抛出去的粉笔为什么会落回地面? 　　（借助地球仪）我们在地球的其它位置上抛出去的粉笔会落向哪里? 　　引出重力的概念。 　　英语：Gravity，同学们说重力用什么字母来表示呢

B．变质岩 C．大理岩 二、填空题 11．地壳主要由岩浆岩、( )、( )三大类岩石构成。 12．地形地球仪表面不同。其中，蓝色表示______________，_____________表示耕地、平原和森

徽）、提示卡、跳绳、粉笔、笔纸。 　　联系方式： 　　蔡钰莹: 　　关卡二人员安排： 　　地点：地球仪 　　负责人：李娣（秘书处） 　　活动项目：盲人方阵——全体队员戴好眼罩，利用绳子，在规定时间内做

　　长卷固定在事前准备好的绳上。 　　5）6：30活动结束。 　　备注：凡获奖着都可以凭奖牌参加抽奖，奖品有篮球、地球仪、笔记本、工艺品等。 　　  本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

游戏活动中的科学教育 9.下列选项中属于区角活动中观察阅读类的内容是(B)。 A.电动玩具 B.地球仪 C.测量工具 D.昆虫标本 10.学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是(A)。 A.问题测试、情境问题测试

做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架，因为初中地理是高考内容的重要组成部分，也是学好高中地理的基础。 买一个小地球仪，注意观察世界重要国家所在位置以及重要经纬线。每天注意收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：

地理总复习的教学质量。 年份 2017年 2018年 2019年 2020年 2021年 地球和地球仪 考点 地理坐标、方向 地理坐标、方向 地理坐标 地理坐标 分值 4 4 2 2 0 地球运动 考点

　　小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图说：孩子，你知道吗 ?这就是祖国妈妈。长大了，老师指着地球仪，教我认黄河、西藏、长城、北京才使我知道了黄河就是祖国的摇篮，青藏高原就是您的脊梁，长城是您的动脉

花篮，都觉得很可爱也很受启发，花了心思就能做的好，呵呵，我想我们要是时间再多点，撑个底座起来就是地球仪，要是再胆大一些，嘿嘿，剪开口加个透明面罩，就是摩托车头盔啦，呵呵，下次再加油~~~~~不过，看得

，不能强迫施教。而唤起学生兴趣的最好办法就是用游戏的方式进行教育。在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的知识，而这部分知识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维能力

　　（1）在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课 程表（可以自己制作）、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。 　　（2）刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳