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P12 ，如果单纯地依靠教师的讲解，学生是很难掌握相关的知识点，理解起来也会更加的费力。如果，教师们借助地球仪、地理景观图或者电视录像等，将原本比较繁杂的教学内容以一种比较直观化的且生动化的模式展现在学生们的
P12 10、隔板上饮水杯摆放整齐，其余物品请放入更衣室。 综合楼 楼道 1、地面、墙面、长廊画框、大地球仪、灭火器箱、扶手无污渍、无积灰。 2、区域内无蜘蛛网。 专用教室 1、阳台干净无杂草；地面、墙壁、
P138 是球体。所以教材安排了第2个实验：在地球仪上模拟麦哲伦环球航行，让学生动手探究, 论证地球的形状。第三部分，阅读和交流在太空中观察到的地球,以及小活动,参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝色气球上。学
P106 是球体。所以教材安排了第2个实验：在地球仪上模拟麦哲伦环球航行，让学生动手探究, 论证地球的形状。第三部分，阅读和交流在太空中观察到的地球,以及小活动,参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝色气球上。学
P133 为学生准备：橡皮泥地球结构模型、抹油的小刀（防沾刀）、可以上色的泡沫球或塑料球等球体、笔头较宽的彩色笔、橙子、勺子、吸管、地球仪、抹布、学生活动手册等。 教师准备：教学课件、学生实验材料一套、班级记录表一份。 【教学过程】 一、聚焦
P76 小结：本节课我们重点学习了太阳辐射和太阳辐射对地球的影响，太阳活动及太阳活动对地球的影响。 板书设计 补充内容：有关地球仪的知识 1．地轴：地球的自转轴（在一定时期内可看作是不变的） 2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相
P80 防沾刀）、地球海陆分布图、东西半球分界图、可以上色的泡沫球、笔头较宽的彩色笔、橙子、勺子、吸管、地球仪、抹布、学生活动手册。 【教学过程】 一、聚焦：揭示课题（预设5分钟） 1. ppt出示教科书“橡
P72 1．（ ）年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船。 A．1861 B．1961 C．1981 2．在五颜六色的地球仪上，白色的部分代表的是（ ）。 A．白云 B．雪山、冰川 C．森林、草原 3．1961
P30 ④低纬：0°-30°；中纬：30°-60°；高纬：60°-90° ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。 5.地图 ①地图的三要素：比例尺、方向、图例。 ②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺
P78 即：不同的地球模型适合表达不同的地球知识；不同的地球模型可以研究、解释不同的自然现象。 拓展 观察常用地球仪，从中获得了哪些知识呢？我们的地球模型还可以如何改进呢？ 地球仪可以同时表达更多的地球知识。比如：海陆分布、自转、形状等等，下面有个底座，实验操作更加方便。
P57 即：不同的地球模型适合表达不同的地球知识；不同的地球模型可以研究、解释不同的自然现象。 拓展 观察常用地球仪，从中获得了哪些知识呢？我们的地球模型还可以如何改进呢？ 地球仪可以同时表达更多的地球知识。比如：海陆分布、自转、形状等等，下面有个底座，实验操作更加方便。
P64 即：不同的地球模型适合表达不同的地球知识；不同的地球模型可以研究、解释不同的自然现象。 拓展 观察常用地球仪，从中获得了哪些知识呢？我们的地球模型还可以如何改进呢？ 地球仪可以同时表达更多的地球知识。比如：海陆分布、自转、形状等等，下面有个底座，实验操作更加方便。
P256 地球形状模拟器、 模型小船、 充气地球仪、 气球、气筒、陆地板块贴纸、记录用的纸和笔。 1.在球面上模拟帆船回港的情况。 2.在地球仪上标注麦哲伦环球航行路线。 3.参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝___气球上。
P155 是球体。所以教材安排了第2个实验：在地球仪上模拟麦哲伦环球航行，让学生动手探究, 论证地球的形状。第三部分，阅读和交流在太空中观察到的地球,以及小活动,参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝___气球上
P135 过程。 教师材料： 各种关于地球的图片和视频。学生分组材料： 地球形状模拟器、 模型小船、 充气地球仪、 气球、气筒、陆地板块贴纸、记录用的纸和笔。 1课时 第 3周 第 6 课月亮 1.了解人类对月球的探索过程。2
P159 是球体。所以教材安排了第2个实验：在地球仪上模拟麦哲伦环球航行，让学生动手探究, 论证地球的形状。第三部分，阅读和交流在太空中观察到的地球,以及小活动,参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝___气球上
P29 191. encounter vt. /n. 遭遇，遭到 192. globe n. 地球，世界；地球仪 193. global a. 全球的；总的 194. scan vt. 细看；扫描；浏览 195
P14 (地轴的延长线)上。地球转动时，地轴始终(倾斜着)指向(北极星)，这就是北极星不动的秘密。因此，地球仪也就是做成(倾斜)的样子。 10、公转就是(地球)围绕着(太阳)转动。公转一周是(一年)。 11、
P19 做好计划把初中地理几本书复习一遍，梳理知识框架，因为初中地理是高考内容的重要组成部分，也是学好高中地理的基础。 2. 买一个小地球仪，注意观察世界重要国家所在位置以及重要经纬线。 3. 每天注意收看中央电视台的天气预报。了解天气符
P10 有一座城，上面是垛口，城门有些古代气势；城外有一条河，上面涌动着喷泉，河上还有一条船；城旁有一个地球仪，象征世界各国。这个景点还真让我们长了不少见识啊！ 观完“商帮故里”，我们到了“四季之歌”。那里有