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专题二十四 物理实验仪器的选择与使用 【2011考纲解读】从2011高考考纲来看，物理实验依然为高考命题的热点之一。通过历年高考试题的分析，不难发现基本实验仪器的选择好使用是高考考查的热点，物理《考

专题二十三 电学实验综合应用 【2011考纲解读】物理实验为高考必考内容，近年的高考物理试题，越来越重视对实验的考查，尤其是除了对教材中原有的学生实验进行考查为，还增加了对演示实验的考查。利用学生所

专题二 力和曲线运动 【考纲解读】从2011高考考纲来看，曲线运动依然为高考命题的热点之一。通过历年高考试题的分析，在曲线运动中主要考查了平抛运动的规律、计算和研究方法和圆周运动的曲线背景。 【高考

专题二十六 物理实验设计 【2011考纲解读】从2011高考考纲来看，实验设计依然为高考命题的热点之一。通过历年高考试题的分析，不难发现，设计性实验是高考考查的难点，重点考查课本上实验的基本原理和实验方法的迁移能力。

《金牌教程》大二轮专题复习专题作业-导数及其应用 一、单选题 1．已知定义域为的函数的导函数为，且，若实数，则下列不等式恒成立的是（ ） A． B． C． D． 2．曲线过点的切线方程是（ ） A．

地球危機 陳藝升、王薏涵、吳悅瑞、吳悅禎 第一章 人類的破壞 大約50多年前，南北極的夏季時厚度減少了42﹪，相當於7個美國德州的大小，格陵蘭冰層的融解速度比南北極快速很多，北半球冰川劇增，當時海面

保护地球的标语 第一篇：关于保护地球的标语 保护地球的标语 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 3、地球是我家，绿化靠大家。 4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

流浪地球 上篇 刹车时代 我没见过黑夜，我没见过星星，我没见过春天、秋天和冬天。 我出生在刹车时代结束的时候，那时地球刚刚停止转动。 地球自转刹车用了四十二年，比联合政府的计划长了三年。妈妈给我讲过

地球的运动 教学设计 教学目标 1、用地球仪正确演示地球的自转和公转，并熟悉其基本的运动规律。 2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。

地球日之歌 　　当我们来到这世界上，地球母亲把我们抚养。我们吸吮着母亲的乳汁，却常常把母亲遗忘。 　　今天我们已经醒悟,地球母亲不再悲伤。只要每个人从现在做起，就有拯救地球的力量。 　　地球日，人类

第三章 地球练习题 一、选择题 1.有关地球形状的表达，正确的选项是〔 〕 A、是一个正圆球体 B、是一个扁球体 C、是一个南北半球对称的球体 D、是一个两极略扁的不规那么球体 2.赤道和本初子午线的长度相比〔

 中考语文总复习资料知识点-中考课外名著阅读集萃.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） （本文档共 【 5 】页/【 2953 】字） 单位 姓名 20XX年X月 中考语文总复习资料知识点专题

人教版初中中考生物复习提纲知识点总结 专题一：生物科学与探究 一、生物与非生物的主要区别： 类 别 概 念 举 例 非生物 没有生命现象的物体，叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒等。 生 物 具有生命现象的物体，叫做生物。

2023年高考语文一轮复习：古代诗歌鉴赏专题练习（2） 高三总复习 2023年高考语文的高中语文诗歌鉴赏及答案 一、高中语文诗歌鉴赏 1．阅读下面两首诗，完成小题。 减字木兰花题雄州驿 （宋）蒋兴祖女

 2023年高考语文一轮复习：古代诗歌鉴赏专题练习（4） 高三总复习 2023年高考语文诗歌鉴赏之知识梳理与训练及解析 一、高中语文诗歌鉴赏 1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送程刘二侍郎兼独孤判官赴安西幕府

05 文学文化常识（复习指导）【部编版七下语文期中 期末专题复习】一等奖创新教案 中小学教育资源及组卷应用平台 专题5 文学与文化常识 一、文学文体常识 1. 杨振宁，美籍华

2023届高考语文一轮专题复习：思乡类诗歌阅读 -- 统编版高三总复习 语文高考复习 思乡类诗歌阅读专项练习 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 永嘉上浦馆逢张八子容① 孟浩然 逆旅②相逢处，江村日暮时。

第五章 中国的地理差异 考点114 地理差异显著P2 1.自然环境差异： ⑴气温：自南往北，纬度逐渐＿＿，气温逐渐＿＿。海南岛长夏＿＿，黑龙江长冬＿＿。 ⑵降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越＿＿

中国的地理位置及其优越性附解析（2019中考地理知识点全突破） 专题14中国的地理位置及其优越性 1. 我国幅员辽阔，除了广袤的陆地面积，我国还拥有300万平方千米的海洋国土，增强海洋主权意识、建设

初一地理教学总结 　　在我们学校，初一、初二年段均参加了新的课程改革，使用的是义务教育课程标准实验教材。新课改为学校的发展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇