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物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

本院专业有6个（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、环境科学、环境工程、水文与水资源工程）。有国家级地理学人才培养基地。学院拥有国家重点学科、一级学科博士点、博士后科研流动站，是我国西部地学与环境科学基础研究、学术交流和人才培养中心之一。

帮助学生进行区域定位，并结合地形特征探究气候特征的成因。抓地形、气候的特征和成因，就是抓住了区域地理学习的重点和难点。在选修班的区域地理教学时，我也是奉行这样的原则。 　　其次，是收获了学生真实的情感

2021地理教师工作计划_地理教师个人工作计划 地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。今天整理了2021地理教师工作计划范文供大家参考，一起来看看吧

一、学生基本情况本级学生，学习水平较差，没有形成比较好的课堂氛围，学风和班风比较差，很少一部分学生在地理学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和

　　第16周（12月16—22日） 周三、周四 外语 生物体育学科 　　第17周（12月23—29日） 周三、周四 数学 政治历史地理学科 　　 2、 评委： 　　理科组：z （组长） z 　　文科组：z（组长） z 　　 五、 组织程序

。 　　徐霞客是我们江阴人，中国明代旅行家，地理学家，散文家。中国以旅行为毕生事业的第一人。 　　他经30年考察撰成的60万字《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向;既是系统考察

道德与法治学科知识与教学能力（初级中学） 309 12 历史学科知识与教学能力（初级中学） 310 13 地理学科知识与教学能力（初级中学） 311 14 音乐学科知识与教学能力（初级中学） 312 15 体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）

年，四年的成长，在此作一个鉴定。 　　在大学四年的学习中，熟练掌握了人文地理学、地图与测量、水文水资源、气象与气候学、经济地理学、环境质量评价与规划、地质地貌学等课程，并将所学的知识应用于实际生活中，

但得按新课标，新教材，新环境进行教学，高要求给本人训练教学工作带来新的挑战。为了培育大多数学生对地理学科的爱好，力争把计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学供应了最根本的保障。 一、指导思想

　　二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）  　　学生对地理基本原理和基本知识的掌握程度还比较差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等能力较差，文科班学生对地理课的学习态度和纪律比理科班的学生好一些。 

氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有的发

地理德育工作总结—教学工作总结        在本学期的教学过程中,始终遵循“五育并举,德育为首“的原则,做好德育工作.地理学科具有极其丰富的德育教学内容,德育 教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分,是形成良好学风的关键

　　二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）　 　　学生对地理基本原理和基本知识的掌握程度还比较差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等能力较差，文科班学生对地理课的学习态度和纪律比理科班的学生好一些。　

能力。 2、备学生 ⑴帮助学生完成八年级地理学习的过渡。我们要切实作好八年级地理的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，而要在教学中时刻向学生渗透地理学习的方法和规律。 ⑵帮助学生养成看教材的

区域地理有机结合起来，这样才能达到事半功倍的效果。 结合三：图与文结合。地理学科的训练强调地理图形读、填、绘、记，要学会把地理学科的基本现象、规律、原理落实到图形上，通过经常的图形复习，做到图文互换、图图互换、以图示文、以文释图。

便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。   　　充分利用每一周一次的备课活动时间有计划、有针对性地

向为纠正地理学习方法，提高学生学习地理兴趣，提高课堂效果这三大方面。对做得好的班级、个人及时表扬和鼓励；每次测验、月考之后进行全级排名，务求提高学生的竞争意识，提高学习成绩。 　　其次，地理学科与其他

音乐学、舞蹈学、音乐与舞蹈学 教师M 1 全日制硕士研究生及以上学历 硕士及以上学位 旅游管理、历史地理学 历史地理学专业要求旅游与中外文化交流方向 教师N 2 全日制硕士研究生及以上学历 硕士及以上学位 法学