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自身不断的付出，已经为自己走向工作岗位奠定了一定的基础。 在前三年，我认真学习了自然地理学、人文地理学、经济地理学、教学法等基础课程，尤其在大四的教育实习中，我把学到的知识很好的应用于课堂教学，虚心听

，主要是基础力量过关。 复习对策： 1，对比考纲，夯实基础不遗漏，扫清学问结构中理解上的障碍，对地理学问都进行梳理和归纳，使之系统化。 2，分析近年高考的新变化，把握高考脉搏; 3，实行滚动复习，做到

，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。 指导思想：

异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了地理学、自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

按照教导处制订的学期行事历，结合学生的实际，制订出详细的教育教学计划，希望学生通过一学期的学习，了解地理学习的基本方法和基本的技能。 学期初，通过与原来其它科任教师进行沟通，了解他们在上一学期中的学习态度

多媒体地理课堂板书的特点分析，既要考虑教学手段的特殊性，双要考虑学科教学的特殊性。只有这样，才能更好地认识地理学科与其它学科之间板书的共性与个性，深刻揭示多媒体地理课堂板书的本质属性。 （1）板书的主体性。多媒

自身不断的付出，已经为自己走向工作岗位奠定了一定的基础。 在前三年，我认真学习了自然地理学、人文地理学、经济地理学、教学法等基础课程，尤其在大四的教育实习中，我把学到的知识很好的应用于课堂教学，虚心听

高中地理教学计划2 　　[课标分析] 　　本节课标要求：“运用地图，归纳世界洋流分布规律”。分析如下。 　　地理学习应落实到地图上，应充分利用图3.5“世界表层洋流的分布”和图3.6全球风带和洋流模式。通过教材“活动”，结合图3

（二）、落实基础，突出主干，注意与初中地理知识的有机结合 基础和主干知识是指地理学科的基本概念、原理、规律和重要的地理事物、观念、结论。它们分布在教材的各个部分。但总体来看，能够体现地理学科学习功能的、能够形成再生知识的、与生活生产

等的观察力、理解力都得到提高。因为这较全面的信息中，包含着丰富的概念、判断——思维的食粮。 　　地理学是一门自然科学与社会科学综合的科学，它的这一特点十分明显 地反映在中学地理教学中。因而使地理教学在

地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视.对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习.我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信

　　时光飞逝，大一不知不觉就走到了尾声。这个学期，在团委、学生会主席团的带领和各位学长学姐的指导下，我在地理学院学生会大家庭中不断成长，对此我十分感谢主席团和各位学长学姐的指导和帮助。在这一年里，我们的工作中

普遍的教学模式，这种教学模式造成的结果是：时间一长，这些教师丧失了地理教学应有的教学素质，学生对地理学习没有任何兴趣，学生自主学习、合作学习、探究学习的能力培养受限，学生的地理核心素养无从谈起。 二、初中地理课堂低效教学的策略

学生的学习能力，尊重学生的创新思维，鼓励学生的个性发挥。经过一年的教学实践，两个班已经掌握了高中地理学习的方法和素养，学生较好地掌握了大纲要求的知识内容。 6、7、9、10班是普通班，学生来源复杂，旧

　　学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下： 　　一、初二地理学科教学目的要求 　　地理主要是掌握学科知识的根本概念、原理和规律，明白得自学地理的方法，教会学生阅

由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，__年__月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，__年__月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师。 尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，

平时也能听高中地理课，分析高中课程如何应用初中的地理知识，如何用高中的理论分析初中的地理现象，在教学中才能如何为学生在今后的高中地理学习打好基础知识，尽量为学生未来的学习培养学习能力。 听其他学校的课，比较其他学校的地理课教学进度和

　　由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，XX年9月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，XX年年7月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师。 　　尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之

统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；人民教育出版社、课