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教学设备DD白板，如何利用校园网络的交互功能等实践与思考   　　(三)积极开展地理学科知识竞赛活动，改善萧条的地理学习氛围   　　1、开展全校性地理小论文大赛   　　2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的地理知识与技能竞赛  

由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，2006年9月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，2007年7月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师。 尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处

地理常识都没有，针对这种情况我首先找她谈心，让她明白地理学习并不难，然后帮助她制定一个可行的计划，慢慢提高学习成绩，经过一段时间的努力，她的地理学习现在已经步入正规，我相信在期终考试中她一定能取得好成绩。

设备DD白板，如何利用校园网络的交互功能等实践与思考　　 　　（三）、 积极开展地理学科知识竞赛活动，改善萧条的地理学习氛围　　 　　1、开展全校性地理小论文大赛　　 　　2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的地理知识与技能竞赛　　

的，还有采用日记体裁写的。例如，我国古代地理学家徐弘祖的《徐霞客游记》，采用的是日记体裁；物候学家竺可桢的《雷琼地区考察报告》在结构方式上是“小标题式”；地理学家徐蓉的《天目山冰桌的发现及其古气候意义》在结构方式是分成几部分叙述和论述。

自身几倍多的作用，对学生的学习起到了很多的帮助。 地理学科的学习少不了地图，为此，我又购买了中国地图、世界地图各一张。这两张地图激发了学生极大地地理学习兴趣，每到下课便有学生到那里讨论。这就为学生提供

由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，年__月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，年__月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师。 尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今

推广应用。 2004年，##开始任##市初中地理兼职教研员。2008年，@@中学成为##市第一个地理学科基地。同年，##市第一个地理专用教室落户##中学，成为向国内外同行展示交流##市地理教育成果的重要窗口。

使其积极参与协调人类与环境关系的活动。如果说前者重点在于知识和技能传授的话,那么后者的关键就在于观念的形成了,因此在地理学科中的德育渗透对于学生正确价值观念的形成以及实现地理教育价值目标具有不可替代的作用。 3.是普通高中地理课程标准的要求

标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”，顺当地通过升学考试。

科线的人数超过要求上专科线的人数超过98%。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在_年的高考中再现地理学科的辉煌。 2.按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。根据教学处和教务处各项工作计划高三地

的相关资料。 是啊，美丽的三峡吸引了古今中外的很多游客，他们无不为她的秀丽和雄伟所倾倒！北魏著名地理学家、散文家郦道元就曾来过此地，用自己的亲见经历撩开了三峡的神秘面纱，让世人真正认识了这一鬼斧神工的

定的感性认识，具备了初步的读图、分析、推断的才能，对世界概况有了一定的理解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够注重，知识还没有构成系统，没有到达应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短

物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性.另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果

第一篇：2014年教师上半年教学工作总结 本学年主要从以下几方面对教育教学进行了实践和探索 一、努力建立互动的师生关系 地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探索求源才能突破每一个知识点，所以我努力提高自身修养以平

觉得有如下收获。 一、认清形势,把握动态,优化复习教学。 面对高考模式变化,复习时间削减以及我校地理学科同学整体基础较差等实际状况,切实了解学情,把握高考动态,讨论《地理教学大纲》,《考试说明》,《高考试题评价报告》以及近三年来全国

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等

高中地理教学工作计划范文 　　学生情况分析： 　　学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初

带过高考和会考的教师理解各级别试题的特点，体会考题的趋势，鼓励他们学习专业学问的*。 加强对同学地理学科力量的培育和训练，包括判读、填绘和分析力量的培育，在教学中充分，运用地理图象和图表分析综合地理事

[教师演示动画、讲解] 经纬线在形状、长度和指示方向上都是不同的，比较二者的不同利于我们更加明确它们的特征。这是地理学习中常用的方法---比较法。 [巩固练习] 【板书设计】 地球和地球仪 一、地球的形状和大小 二、地球的模型---地球仪