香当网

评。 参加文科组听课、评课的有__，文科学科的部分教师也参加了听课、评课活动，英语、政治、历史、地理学科的教研员__等老师也应邀来听课、指导。大家先后听了___位教师的课，课后都进行了评课，总体感觉是

主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联系。备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握

少数据或隐含条件，就代表着学生对整体地理知识结构的掌握程度。在图中能够读出的条件越多，也就证明对地理学科的理解越深入，随着不断地学习和巩固，相信在高考中地理将不再是“拦路虎”。 　　二、搭建知识脉络。

2019年新课结束九年级地理3月月考试卷 一选择题 第一节地理课，老师就带来了地理学习的工具——地球仪。据图完成1—2题。 1．关于地球仪的叙述，错误的是( ) A．地球仪上的地轴是一个假想的旋转轴

在初中地理课本当中存在很多有趣的小故事和小典故，因此可以根据教学内容，给学生们找寻相关的趣味故事，帮助学生拓展学习视野，提升学生的地理学习兴趣。在学习《石油、天然气》这一课程时，可以给学生讲述世界十大未解之谜之一的百慕大三角的故事。在

三学生答疑，在学生问卷考评中位居前列，深受学生喜爱。 　　4。钻研教法，走改革创新之路 　　根据地理学科的特点，大胆实践，采用开放式教学，重视学生的参与，重视实践活动，着力培养学生获取信息、独立学习的

我非常幸运的能参加高中地理教师的培训，几期的学习虽然显得短暂与匆忙，但却让我受益良多，硕果累累，培训中听到地理专家对地理学科教学的纲举目张居高临下的见解与阐述和一线教师对课堂实践的展示与交流，我的内心无数次的受到启发与震撼

孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样。大科学家哥白尼从小喜欢“问”，导致他对科学的不懈追求。 　　我国气象、地理学家竺可桢，84岁高龄时，当他得知外孙女婿来到他家，便迫不及待地叫他讲授高能物理基本粒子的基本知识。

　　二、存在不足。 　　（一）绿化资质取消，招标门槛降低。园林绿化是一种边缘性很强的学科，包括建筑学、地理学、植物学、美学、工作技术等，随着绿化资质的取消，在绿化建设招投标过程中，企业门槛降低，造成施工人员

中浮现的是收获、是欢乐、是专业、是碰撞和满怀的感谢。 　　为了准备这次实习的选拔考试我重温了自然地理学的相关知识，而接下来的十四天里，实地的考察、测量无不是对书本知识的验证，同时，大自然又是复杂多样的

身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，适应教育发展对我们教师的要求。 地理学科是一门综合性学科，小到看图、辨别方向，大到国土整治、开发、利用和保护生态均具有现实性和实用性。《

　　2005年，我撰写的论文《在地理教学中培养学生创新思想》获得国家级一等奖。 　　2006年，获得教育中心初中教师基本功大赛地理学科三等奖。 　　在我兼任电教员工作期间在1999年12月，我校在油田取得了《利用现代教学技术优化课堂教学》先进学校的称号。

春中消逝。那么，我们该怎样运用好这一百天呢？我想同学们心中一定已经有了明确的规划吧！ 　　著名的地理学家、探险家海丁曾说过：“我的信念只是非胜即败，我不知道有踌躇，也不知道有恐怖。”这一信念，使他征服

史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导 教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。加强对学科理论的学习

　　我非常幸运的能参加高中地理教师的培训，几期的学习虽然显得短暂与匆忙，但却让我受益良多， 硕果累累，培训中听到地理专家对地理学科教学的纲举目张居高临下的见解与阐述和一线教师对课堂实践的展示与交流，我的内心无数次的受到启发与震撼

，分别拜访了喜欢给别人下命令的国王，那个老想别人对他欢呼的人，对欲望难以自拔的酒鬼，脱离实际的老地理学家，生活在僵化规则之中的点灯人，他对他们的生活非常不理解。最后，他来到地球上，明白了许多道理，并和

是好事，给我们娘俩敲响了警钟，特别对于xx来说。 　　这个假期，xx学习了生物与地理前两章内容，地理学完之后进行的考试，考了80分。说是有一些上学期的内容，不是很懂；生物据一起上课的另一个朋友的孩子说

意境更让我沉醉。 这一次艺术考察收获丰富，一方面加深了对古建筑的感性熟悉，积累了传统的建筑学问，地理学问、风水学学问、规划学问、古代环保学问及各种其它人文学问，了解了中国先贤的才智与能巧;另一方面也积

每个班级，每位教师，与绩效考核挂钩。2018年中联考成绩位居全市同系列校第二名。其中八年级物理、地理学科成绩可与较大规模校媲美。二是依托西苑教育集团，提高教师教学业务水平。积极组织教师参与西苑集团校教

特魅力。”xx老师 告诉我们，做一名地理教师要博采众家之长，现在提倡“教无定法，学无定法”，由于地理学科的特性，它与其他学科都有紧密的联系，每堂的地理课可能会联系到很多很多内容，学生会问到各种问题，所