绩效测评体系操作手册
品 德 为确保评估的全面性与公正性,新制度下副总、经理等干部的评估包含三方面—工作绩效、领导素质与个人品德,而普通员工则用一概括性的评估表来评估。 **指 考 核 表 指 明 需 提 供 数 据 部 门
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品 德 为确保评估的全面性与公正性,新制度下副总、经理等干部的评估包含三方面—工作绩效、领导素质与个人品德,而普通员工则用一概括性的评估表来评估。 **指 考 核 表 指 明 需 提 供 数 据 部 门
品 德 为确保评估的全面性与公正性,新制度下副总、经理等干部的评估包含三方面—工作绩效、领导素质与个人品德,而普通员工则用一概括性的评估表来评估。 **指 考 核 表 指 明 需 提 供 数 据 部 门
人才培养 三、个人职业生涯规划与管理 3. 为什么要做职业生涯规划? 4. 为什么要做职业生涯规划?个人动机 对现实茫然 安全感与归属感 更高成就感目标: 为未来投资 作好及时应对准备,心里踏实 个人:“明天我要嫁给你吗?”
人才培养 三、个人职业生涯规划与管理 3. 为什么要做职业生涯规划? 4. 为什么要做职业生涯规划?个人动机 对现实茫然 安全感与归属感 更高成就感目标: 为未来投资 作好及时应对准备,心里踏实 个人:“明天我要嫁给你吗?”
成本最低 短期见效的营销计划研究开发部门基础研究 内在品质 功能性特点采购部门产品线窄 标准零件 考虑原材料 经济规模采购量 定期采购营销部门的重点 争取和保持更多的顾客 扩大市场份额 足够的销售成本 应用研究
工作压力大; 五、 个人才能无法发挥,升职无望; 六、 老员工多,同工不同酬,分配不公; 七、 不喜欢企业的运作方式和固有体制; 八、 在企业内缺乏领导重视和成才的人文环境; 九、 没有个人发展的空间,升职论资排辈;
工作压力大; 五、 个人才能无法发挥,升职无望; 六、 老员工多,同工不同酬,分配不公; 七、 不喜欢企业的运作方式和固有体制; 八、 在企业内缺乏领导重视和成才的人文环境; 九、 没有个人发展的空间,升职论资排辈;
道德与法制校本课程学习目标 1.认识到人与人之间的情绪会相互感染,学会合理表达自己情绪。 2.明确个人的情绪需要调节,知道情绪调节的一些方法。 3.培养学生自我调适、自我控制的能力,能理智调控自己的情
1. 有效经营人才,建立竞争优势 华立集团人力资源总监: 严 正 2. 个人简介(严正)10年外企HR实战与顾问经验… 美国领导力研究中心认证讲师 华立集团 人力资源总监 浙江大学总裁班特聘讲师 国内著名实战派人力资源专家
石油化工股份有限公司财务成本分析项目方案(草案)备注: 本文档所包含的内容属于德勤咨询的商业机密,其知识产权也归德勤咨询所有,任何个人与实体在未经德勤咨询许可的情况下不得复制与分发。德勤企业管理咨询(浦东)有限公司 联系人: 王依容
石油化工股份有限公司财务成本分析项目方案(草案)备注: 本文档所包含的内容属于德勤咨询的商业机密,其知识产权也归德勤咨询所有,任何个人与实体在未经德勤咨询许可的情况下不得复制与分发。德勤企业管理咨询(浦东)有限公司 联系人: 王 -
开发功能绩效考核的功能 5. 绩效考核在组织管理中的地位 组织愿景 规划职位描述薪酬与激励绩效考核培训与开发组 织 发 展员工职业发展组织核心 能力 6. 组织规模与绩效考核程度 1—20人:可以不做正式的绩效考核
开发功能绩效考核的功能 5. 绩效考核在组织管理中的地位 组织愿景 规划职位描述薪酬与激励绩效考核培训与开发组 织 发 展员工职业发展组织核心 能力 6. 组织规模与绩效考核程度 1—20人:可以不做正式的绩效考核
教学课件 2. 新课导入 亚米契斯在《爱的教育》一书中说:孩子,你稍加思考,就会知道,如果你不上学,你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期,你就会乞求再让你回到学校里去,因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心,游戏玩乐让你感到厌倦……
7. 师传 道授 业解 惑学高为师,身正为范。授人以鱼,授人以渔。不愤不启,不悱不发。 8. 有理想信念,有道德情操, 有扎实知识,有仁爱之心。做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人, 做学生
划01020304做了什么?做得怎样?有何能力?有何打算? 3. 个人简历岗位经历重要项目经验岗位经历01岗位经验延时符 4. 个人简历01待用名现任岗位:输入岗位名称学历:清华大学硕士研究生出生:1990
中国第一员工需求·合资公司员工工资要有 一定的保障性 ·关键岗位员工要求工资 收入的体现岗位价值 ·现制度不能有效激活每 个人的潜能组织结构变化·公司组织结构由合资前 的集中管理,分散自主 经营模式下的板块责任 制组织模式变为合资后
七、现场——工序管理 八、现场——信息管理 九、现场——布局管理 1 2. 1. 我(部门或个人,下同)的工作绩效目标是什么?2. 我的职责和权限是什么?3. 我的各项工作流程是否已明确规定?4
7、制定人才战略规划 15. 三、能力模型构成要素 16. (一)个性特征要素 所谓个性特征,是指一个人内在的本质或特质。 17. (本页无文本内容) 18. 自信心的层级定义 19. (二)必备知识要素
战略管理是成功导向十分鲜明的学科,以探求成功的原因作为学习和研究的目标 战略管理主要的研究对象是企业,其理论也适用于非营利组织和个人 战略管理是高级管理人员应该掌握的理论,但中层往往是应用者 4. 学科特点(续)探索性: 企业对成功的执着追求,促就了新学说不断涌现。