香当网

讲稿：锤炼政治品格提高政治三力 同志们： 2020年12月，习近平总书记在中共中央政治局民主生活会上首次提出不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重大命题。党的XX大报告中更是进一步阐明了新征

品味周庄“三味圆汤”，锤炼干部“三项功夫” 近日，笔者带着远道而来的亲朋来到水乡周庄游玩，除过领略人家枕河、小桥流水的良辰美景外，也品尝了周庄的美食。这其中，有一道“三味圆汤”给我留下了深刻的印象。

交流发言：锤炼过硬本领 展现新担当新作为 党的***报告强调：全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路

仅供学习参考，请勿照搬照抄！ 锤炼能力  提升实力  展现魅力 ——在新任市管干部培训班总结会上的发言 各位老师，同学们：        下午好！为期三天的201X年X市新任市管领导干部培训班转瞬即

第一篇 初中历史教学反思 在历史教学中如何激发学生的学习兴趣呢？我认为，可以从三个方面入手： 首先，要让学生感受到历史知识的价值。历史知识的过去性特点，使得很多学生感觉历史“无用”，若教师再不充分发

政府促进就业、市场调节就业、劳动者自主择业 公正 公正概念的历史演说 公正概念最早始于原始社会，那时社会生产力水平低下，人们要求劳动果实平均分配，并要求对破坏原是集体规范的人予以惩罚。这是“公正”最初的表现形式。

（三）简答题 2、近代中国的两大历史任务及其相互关系。   （1）近代中国的两大历史任务：     第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。    （2）近代中国的两大历史任务的相互关系：    

明清历史专业毕业留言 　　元明清：公元1271年－公元1840年 　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。———文天祥《过零丁洋》 　　风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。———顾宪成 　　

共产党领导下，向着民族复兴伟大梦想不懈奋斗。 3. 第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败

历史选修一《历史上的重大改革回眸》提纲 第一部分 观点与概述 一、基本观点 “改革”与“革命”一同被视作人类社会发展、变革的重要推动力。 （一）改革的含义 在含义上看，改革是要革除社会制度中落后、腐

学校历史导学反思 教学反思能使老师形成自己独特的风格。每个老师都有自己的个性特点，有自己独特的思维方式，有自己独特的制造意识，有自己独特的解决问题的力量，假如我们能自觉地把课堂教学实践中发觉的问题，

历史解题指南 感谢老师参与我们百川平台解答任务，希望老师们可以在我们的平台中收获更多。现在的我们也是刚刚起步，任务平台刚刚经过一次大改，我们收到了许多吐槽也收获了很多建议，值得高兴的是我们和解答老师

初中历史教学论文 第一篇：初中历史教学论文 浅谈怎样上好初中历史课 提起上初中历史课，许多人都认为这是一件非常容易的事情。起初，我也是这样认为的，但随着教学实践的不断深入，我的观念逐渐改变了，要上好

 个人研修计划历史 本文是有关学校历史老师的个人研修计划安排, 初中历史教师个人研修计划 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 、

1. 历史上的技术与科学——历史地理解技术与科学教学重点： 古希腊罗马的科学和技术 中国古代的技术与科学 近代科学革命和近代技术革命 李约瑟问题 近代形而上学的思维方式 现代科学革命和技术革命 现代科学的思维方式

《凯叔讲历史》有感 第1篇我要全天下都是我家的君王夏启根据文献记载和古代传说，聚居在黄河中下游两岸的夏部族，通过与其他部族联盟的形式，首先建立了中国历史上第一代王朝——夏。第2篇亡国的第一种姿势：奢

长安汽车历史 悠久历史，铸就品质内蕴。1862年，长安诞生。1957年，中国第一辆吉普车在长安下线。1983年，长安开始生产微型汽车，1993年与日本铃木公司合资成立长安铃木汽车有限公司，2001年

历史建筑保护论文 在历史的长河中，建筑不断更新着，不断有新的建筑代替旧的建筑，能够遗留下来的建筑毕竟是很少的，对于遗留下来的建筑我们应该加以保护，有着特别的意义。历史建筑记录着一个民族生存、奋斗、发

初一历史教学总结 　　本学期，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工

11．下列哪一观点体现了老子的思想主张(　　) A．道之以德，齐之以礼 B．“无为而治” C．“民贵君轻” D．法治 12．秦朝是我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家，秦中央政府分管行政的是(　　) A．太尉 B．丞相 C．郡守 D．御史大夫