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用之前在生活中所积累的经验和知识来使 自己化险为夷，转危为安。 3. 校门前的踩踏事件 4. 火灾中受伤的男孩 5. 学生乘坐的校车事故后的残骸 6. 在父亲怀中的被拐卖儿童 7. 上学路上 8. (本页无文本内容) 9

1. 2019届初三全体学生会 2019.10.8把握自已 拼搏今天 赢得未来 2. 两颗种子，两种人生 春天到了，轻柔的风在吹拂着这个睡眼惺忪的大地，万物开始复苏。这时候，两颗种子也醒了，它俩正躺在一片肥沃的地壤里憧憬着各自的未来。

1. 一、欣赏图片，导入新课 2. 西师大版五年级语文上册第七单元蜘蛛脱险 3. 二、出示问题，学生自探1、蜘蛛遇到了哪些危险，它又是如何脱险的？ 2、作者从蜘蛛的经历和自身的经历中受到了什么启示？ 4

中学时代的重要性。(P4注：本页码为教材对应页码) 7. 2. 中学生活给我们带来了哪些影响/变化？(中学生活馈赠给我们成长的礼物)(P5～7)新机会竞选班干部、社团领导、学生会干部等多种锻炼的机会新可能集体生活：涵养我们

在向命运共同体的人类作出的警告：如果人类再不懂得关注生命本身，这绝对不是最后一次的报复！对于我们小学生而言，培养保护自然，尊重生命，敬畏生命是形成正确价值观的有效途径。面对新型冠状病毒，我们众志成城，

们同样要爱国爱党。 为纪念祖国成立69周年，缅怀祖国走过的光辉历程，通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 3. 02认识国

烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与辛酸、终生的刚强与贫苦。写 作 背 景 9. 教学目标： 体味母爱 感谢母爱 抒写母爱 10. 教学重点 1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，

1. 句子成分：主语、谓语、宾语、 定语、状语、补语三九班 学生在多媒体教室听 完 报告。例句：学生听报告。学生在多媒体教室听报告。三九班 学生在多媒体教室听报告。<>（）（） 2. 1.搭配不当 2.残缺和多余

----习近平强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。 ----习近平强调，要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势。 ----习近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。

第一个 确立确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位第二个 确立 6. 马克思主义政党必须有坚强领导核心和科学理论指导。一个国家、一个政党，领导核心至关重要。确立和维护马克思主义政党的领导核心，

1. 《水滴石穿》庆安小学学生水滴精神： 意志坚强——“水滴石穿”，坚韧不屈，塑造勤奋学习，追求上进的人生品格； 2. 预学单： 收集、了解西安的城市雕塑,感受它 们的设计创意、材质和艺术特点。 3.

上做批注、基础练习。新书一到，我们学校立即对发放教材做出详细周密的安排和部署，及时将课本分发到每个学生手中。 20. 学校教干、班主任及家长志愿者们化身为本次”五星快递员”，搬运、整理、消毒、装袋、分

把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心

2011年我国教育部在2001年基础教育课程改革的基础上又提出新一轮改革，在新形势的迫切要求下，以培养增强运动习惯缓解心理压力从而提高学生健康全面成长为目的，博先进理念和众家之长，改变以往的课程结构，构建起能充分体现基础性、健身性、实践性、综合性的基础课程体系。

学习为国奉献的坚定信念。 3. 内容： 1.新冠肺炎的传播途径以及预防 2.目前疫情的严峻性 3.学生复课后应注意的事项 4.树立正确的人生观和价值观 4. 一、新冠肺炎的传播与预防 5. 冠状病毒是

认识自己， 正视自己的问题，帮 助同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增 强大学生的心理素质和承受能力，积极营造 有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。 3. 元芳，此事你怎么看 4. (本页无文本内容)

了一下怪兽，却满不在乎继续入睡了。 这只怪兽原来是顽皮的学生装扮的，想吓唬一下老师。当时居维叶并不知道这是学生恶作剧，可他为什么一点不怕呢?学生带着好奇心去请教老师，居维叶笑着回答了他们。 居维叶说：

去年9月11日，广东18岁女孩齐萍萍在中山沙溪一出租屋里杀父弑母并碎尸，分尸42袋，且与尸体共住五天。 浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同

银川市15岁的某中学初二男生小张（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的本校学生围殴，导致小张鼻骨骨折，头部受伤严重。而出事的原因仅仅是因为围殴学生们看小张不顺眼。案例 5. 小张受伤的头部 6. 福州某中学初三

哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”此处运用借物喻人的方法，一方面表现白杨树的外在特点：高大挺秀，能顶住任何自然