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P8 “双减”背景下如何提高语文课堂教学效率 在“双减”政策还没有落地之前，怎样提高语文教 学效率，就一直是我们语文教育工作者讨论的课题。在 此，我结合自己多年的教学实践和名师案例，进行思考 和研究，并给出自己的答案。下面我就从三个方面谈谈
P2 近日，学校组织全校的老师参加业务学习，在业务学习中有幸拜读了南宁十中卢聪老师的文章《提高课堂教学有效性须抓好五个环节》, 卢老师围绕“提质增效”谈及五个方面的内容：导入必须有效、选取案例必须有效、课堂点评必须有
P4 浅谈提高数学课堂教学的有效性 数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要在有限的教学时间里让学生得到充分发展。因此，如何提高数学课堂教学的有效性必须引起我们的足够重视。课堂教学的有效包
P22 增强课题研究的针对性 提高课堂教学的实效性 ——对新课程背景下进一步深化学校教改科研工作的思考 在新课程改革进入第五个年头、”十一五”课题研究正值实施关键时候的2008年11月中旬，笔者参加了在元堡
P5 教学质量分析报告（节选“建议”部分·二） 总体思路：把握“一个重点”，强化“两项工作”，抓好“三个落实”。 一、把握“提高教学质量”这个重点 课堂是教学的主阵地，也是提高教学质量的主战场，教学质量的
P4 2020年全面提高依法防控能力 疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作，全面提高依法防控、依法治理能力。各级党委和政府要全面依法履行职责，强化法治思维，守住合
P4 课堂教学心得 通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提
P14 课堂教学小结 第一篇：课堂教学小结 优点： 1、充分利用多媒体教学,课件设计新颖, 利用动画导课自然,生动,快速有效,形象直观。 2、创设良好的语言环境，激发学生学习的情趣。学生的表演调动了课堂气氛
P1 课堂教学评语 所谓课堂教学评语,就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述,对提高课堂教学效果具有很大功能.随着新课改的实施,教学评语在教学中的地位将显得越来越重要
P3 师德为本真爱为魂 学习“师德涵养”系列课程，获益颇多。回望自己从教以来的点点滴滴，对于教育、教学、管理、服务，我都有了一些新的认识。 著名作家舒乙：称“教育家”应该是有标准的，不是拍拍脑袋算
P3 以司为家 以我为荣 毕业7年的时间，弹指一挥间。虽然我是一名刚进浙江人保公司不久的新员工，但是我和大家一样时刻关心着公司的变革与发展。 首先为我为自己是人保财险公司的一员由衷的感到骄傲，中国人保
P3 树立六种意识提高工商执法水平 市场经济从一定意义上说是法制经济,加强法制建设是市场经济建设的必然要求。作为国家重要行政职能之一的工商行政管理,当前一个最紧迫的课题就是改进和加强执法工作
P6 中心组发言：服务中心大局为现代化建设提供坚强组织保障 近段时间，通过读原著、学原文、悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，理解把握“两个结合”“六个必
P15 数学课堂教学中如何培养学生的问题意识 摘 要：＂问题是数学的灵魂＂。培养学生的问题意识体现了新课程理念,是培养学生探索创新精神的起点。本文从帮助学生树立问题意识、创设问题情境、进行一题多解等方面谈谈自己培养学生问题意识的看法与做法。
P3 为自己工作 有这么两句话，想必大家都听过、或者说过。哪俩句话呢? “别干那么死，反正领导看不见。” “今天领导出差，终于可以歇歇了。” 似乎我们只是在为领导工作，其实不然，工作是为了
P8 2022年理论素养专题党课讲稿：以高度政治自觉提升理论素养 目录 2022年理论素养专题党课讲稿：以高度政治自觉提升理论素养 1 一、理论素养的含义 2 二、理论素养的特征 2 （一）理论素养具有习得性 2
P7 校本教研活动记录表 （项目负责人填写） 项目名称 综合组教育活动 项目负责人 林素珍 活动时间 2020.09.23 活动地点 二（1.2）教室 活动主题 基于问题情境的深度学习 主讲（主持）人 周春晓、陈蓓蓓
P2 “运用农远资源提高农村小学教师信息素养的研究”整理提高阶段工作计划 一、召集课题核心组工作会。（时间定在9月初） 主要交流汇报核心组成员假期课题研究成果整理情况，每人针对自己负责的版块进行汇
P2 “运用农远资源提高农村小学教师信息素养的研究”整理提高阶段工作计划 一、召集课题核心组工作会。（时间定在9月初） 主要交流汇报核心组成员假期课题研究成果整理情况，每人针对自己
P3 灵官中心小学提高教育教学质量工作实施方案 为了贯彻落实县教育局工作会议精神，切实实施素质教育，全面提升教育教学质量，结合我校教学工作实际，特制定本方案。 一、指导思想 以实施素质教育，提高教育教学质