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4）状语后置 5. 劝 学学习劝勉作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。 6. 作者简介 （约公元前313～公元前238），战国时著名教育家、思想家、文学家

的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开

——党巨大的理论优势 二、什么是党的指导思想？ ——从马克思列宁主义到习近平新时代中国特色社会主义思想 三、坚持党的指导思想不动摇 ——咬定青山不放松，任尔东西南北风 4. 主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴。”

同时也展现了不同人性：有人不顾安危，舍小家为大家，最美逆行，毅然奔向抗“疫”最前沿；有人蛮横无礼、拒不配合检查，甚至明知自己患病，却隐瞒病情，传染给别人……还有“天价白菜”“二手口罩”，以及对来自疫区

受公司内外的事情困扰太多，一再声明自己早已退休，不再插手公司的具体事务。 派克没有气馁，以一种不容拒绝的热情态度打动了里克先生，于是，里克先生让派克在总经理斯格南的手下工作，任务是销售那些长期滞销的产

15. 第一个问号:甲午战争为什么失败？心败将帅保全自己的私欲之心朝廷怕事的懦弱之心朝野安逸享乐的腐败之心 16. 第二个问号抗日战争为什么胜利？ 17. “77卢沟桥事变”“918事变”抗日战争(1931

事 > 人 ↓ ↓ 理性 感性 为了做事，把握情与理的度 8. 一、角色定位：   做事情 → 管理人总之,要根据公司的方针目标做事，照制度和标准的作业程序做事为了做好事情去管好人。 流程+规范=制度（要不断完善）

望的时候，他高度评价郭沫若撰写的《甲申三百年祭》，要求在解放区重印这篇文章，目的是“叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误”。新中国建立以后，毛泽东同志多次向全党特别是领导干部发出学习历史的号召，

去。 ——雷锋新课导入 2. 第七课 积极奉献社会7.2 服务社会 3. 3.课堂小结4.随堂训练目 录1.奉献助我成长2.奉献社会我践行 4. 1. 奉献助我成长 5. 1.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？

06位县委书记促膝座谈，语重心长的告诫，做县委书记就要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。 对于为政一方的主官，可谓振聋发聩、启智明德。但对广大党员干部来说，又何尝不是醍醐灌顶、谆谆教诲。党员干部要争做

自我管理能力 8. *各阶层对基层管理者的要求督导家庭员工同级经理 完成任务 解决问题 面对困难 团队建设 坚持原则 维持纪律 忠诚公司 创新变革 合作支持 待之以诚 良好沟通 保持形象 在职培训 建议支持 接受责任

自我管理能力 8. *各阶层对基层管理者的要求督导家庭员工同级经理 完成任务 解决问题 面对困难 团队建设 坚持原则 维持纪律 忠诚公司 创新变革 合作支持 待之以诚 良好沟通 保持形象 在职培训 建议支持 接受责任

、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持教育、管理、监督、服务相结合，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断增强党员教育管理针对性和有

与辐射安全特种设备安全总则 12. 安全生产方针安全第一 预防为主 综合治理安全生产理念以人为本 坚持安全发展展安全生产工作机制生产经营单位负责 职工参与 政府监管 行业自律 社会监督总则 13. 总

检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会推进全面从严治党、加强党风建设和组织协调反腐败工作。（中国共产党第十九次全国代表大会部分修改，2017年10月24日通过）纪检监察工作职责 5.

，佛弟子之言为“宗”，二者合称为“宗教”，意为崇尚、奉行佛陀及其弟子的教诲。 宗教是一种社会历史现象。原始宗教经历了自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜和神灵崇拜等渐进的发展过程，成为一种自发、自在的宗教。

具有协作精神，支持他人，喜欢与人合作并常常助人为乐。 分析型 擅长推理，一丝不苟，具有完美主义倾向，严于律己，对人挑剔，做事按部就班，严谨且循序渐进，对数据与情报的要求特别高。 21. 控制性与敏感性的个性特征表控制性较强

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管理的功能：计划、组织、领导、控制 领导的功能：激励、指导、沟通、解决 管理：让别人去做事情 领导：激励别人去做事情Date4 5. 管理：do the thing right 领导：do the right