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疫屏障。三要提前做好冬季明春传染病防控。要扎实做好流感、水痘、流行性腮腺炎、感染性腹泻病、流行性出血热等冬春季常见传染病防控工作，严防聚集性疫情和突发公共卫生事件发生。 同志们，作好这次迎检准备责任重

中整治，完善“护学岗”“护路队”“接力巡河”等机制，加强汛情隐患处置，开展抢险救灾行动。积极应对出血热等冬春季传染病和岁末年初新冠肺炎疫情，大力开展校园环境消杀，积极完善闭环管理，有序高效推进师生新冠

有效地切实抓好霍乱等肠道传染病防控和人禽流感、结核病、艾滋病、狂犬病、乙脑、钩端螺旋体病、流行性出血热等重点传染病防治工作。做好传染病监测、预测 、预警、流行病学调查、疫情报告与疫情处理，有效地降低传

甲类传染病：鼠疫、霍乱 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行脑炎髓膜炎

___、__年___-__月份法定甲乙类传染病发病情况: 报告法定传染病十一种(即:肝炎、痢疾、淋病、梅毒、麻疹、百日咳、猩红热、出血热、布病、肺结核、__)。总报告___例，总报告发病率38.93/十万;病死___例，病死率为___

物理防制可作为化学防制的扶助措施，主要方法有：粘捕和烫杀。 十六、老鼠能传播哪些疾病？ 传播鼠疫和流行性出血热等疾病。 十七、鼠的环境治理 做好环境卫生，杜绝鼠类的食源、水源和隐藏筑巢的条件。 环境治理的要求：

的二篇；1）.《静脉注射渗漏性损伤的防治》发表在《中华临床医药杂志》上；2）.《一例危重型流行性出血热的观察护理》，发表在《中华临床医药杂志》上。论著：XX年1月同烧伤科医护人员共同编写出版了《烧伤q

民健康水平不断提高，消灭了丝虫病、碘缺乏病，基本消灭了疟疾、麻风，控制了骨髓灰质炎、麻疹和流行性出血热，全面启动了三级防痨网络。争取了英国捐赠结核病归口管理资金46万元，疾病控制设备资金30万元。三是

鼠类一般常沿墙根、墙角、夹道行走，在其经过的地方常形成明显的跑道及鼠道。 3、目前已知由鼠传播的疾病有多少种？ 鼠疫、森脑炎、流行性出血热、钩端螺旋体病、地方性斑疼伤寒、蜱传回归热 4、鼠可造成的经济损失有哪些？ （1）老鼠可盗食粮种，

疗、定期随访工作；接着做好手足口病爆发疫情的标准化处理；接着施行疫苗接种、健康教育和灭鼠相结合的出血热综合防治。积极开展呼吸道传染病防控和不明缘故发热病人监测。 2.稳固和改善免疫规划的结果。接着保持

有效地切实抓好霍乱等肠道传染病防控和人禽流感、结核病、艾滋病、狂犬病、乙脑、钩端螺旋体病、流行性出血热等重点传染病防治工作。做好传染病监测、预测、预警、流行病学调查、疫情报告与疫情处理，有效地降低传染

和18月龄的适龄儿童接种的工作，确保以乡镇为单位目标儿童麻疹类疫苗2剂全程接种率达到95%以上;出血热疫苗目标人群的接种率达到70%以上;炭疽疫苗、钩体疫苗应急接种目标人群的报告接种率达到70%以上;流动儿童报告接种率≥90%。

媒生物的活动情况，重点在学生宿舍楼、餐厅等关键场所，采取灭鼠防鼠为主的综合性防控措施，防范流行性出血热等鼠传疾病发生。 (三)广泛开展爱卫活动。 1、做好专题活动。根据疫情防控进展，结合本次爱国卫生月

春季与肝相应，如养生不当则可伤肝。惊蛰季节，属肝病高发季节，流感、流脑、水痘、带状疱疹、流行性出血热等在这一节气都易流行爆发，因此要严防此类疾病。 4.春捂秋冻 惊蛰节气前后，冷暖空气交替开头频繁。

病媒生物孳生环境。北方地区要以灭鼠为重点，强化各类市场尤其是农贸市场的病媒生物防制工作，坚决避免出血热、鼠疫等发生。南方地区要利用冬季蚊虫活动能力弱、抵御能力差、聚集范围集中的灭蚊最佳时期，统一开展消

起事件，都是一般等级事件，且均为传染病事件。分别为：1月10日诏安县梅岭宫口村发现一例确诊流行性出血热病人事件;1月12日芗城中学高中部发生水痘疫情暴发事件（罹患率42/1710=2.46%）;1月2

群众“看病不方便”的问题。     三是加强公共卫生体系建设。抓好艾滋病、禽流感、霍乱、结核病、出血热等重大疾病的预防控制，全面落实预防控制措施，确保不发生重大疫病暴发流行。加大职业病防治力度，控制地

极易发生的霍乱、痢疾、肝炎、感染性腹泻等肠道传染病，流感、麻疹、风疹等呼吸道传染病，乙脑、钩体、出血热等自然疫源性疾病和鼠传疾病的暴发流行，以及饮水、食物安全事件的发生；严格24小时值守和相关信息的报

　　3、加强重大传染病的预防控制。全力以赴科学做好甲型h1n1流感等重大传染病防控工作。加强艾滋病、结核病、狂犬病、麻疹、流行性出血热、钩体病、地方病和食物中毒的有效预防控制。进一步贯彻落实《疫苗流通和预防接种管理条例》，切实加强免疫规划工作。

19：传染病地方病控制所：学习霍乱、手足口病、痢疾等肠道传染病知识，监测方案，疫情处理程序。 学习鼠疫、出血热、登革热、布鲁氏菌病、无形体病、克雅氏病等自然疫源性疾病知识以及自然史 碘盐监测方法。参与集中发热、流感爆发等聚集性疫情现场处理工作。