《展开与折叠》教学设计
《展开与折叠》教学设计 (教学内容)北师版小学数学五年级下册第14—15页,“展开与折叠” 鸡泽学区 城隍小学 张帅 教学目标: 知识与技能 1, 经历正方体的展开与折叠的过程,体验长方体、正方体等
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《展开与折叠》教学设计 (教学内容)北师版小学数学五年级下册第14—15页,“展开与折叠” 鸡泽学区 城隍小学 张帅 教学目标: 知识与技能 1, 经历正方体的展开与折叠的过程,体验长方体、正方体等
展开与折叠 教案 单元:第二单元长方体 课题:展开与折叠 主备人: 复备人: 审核: 教材分析: 本节内容是认识长方体和正方体的展开图,是发展学生空间观念的重要内容,也是学生学习长方体、正方体表面积
展开与折叠 第一课时 教学目标: 知识目标: 结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景,经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程,能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 能力目标:
(北师大版)五年级数学教案 下册第二单元展开与折叠 课题 展开与折叠 课型 新授课 教学目标 1.通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图。加深对长方、正方体的认识。 2.在想象,操作等活动中,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。
展开与折叠 教学内容: 教材16-17页“展开与折叠” 小学资源网www.xj5u.com 教学目标: 1.通过操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。能正确判断图形沿虚线折叠后是否能围成长方体或正方体;
展开与折叠 教 学 目 的 1.通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。 2.在想象、操作等活动中,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。 教材分析 重点 通过动手操作,知
展开与折叠(长方体和正方体的展开图) 教学内容 教科书第16—17页《展开与折叠(长方体和正方体的展开图)》 教学目标 1、通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。
展开与折叠 教学目标: 1、通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。 2、在想象、操作等活动中,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。 教学重点: 通过动手操作,知道长方体
11课:《我是一张纸》教学设计 教材分析 部编人教版道德与法治第42页《我是一张纸》,通过“找一找”、“我从哪里来”、“我的苦与乐”三个板块介绍,使学生初步认识纸,了解纸的来源,懂得纸对于同学
1.2 展开与折叠 教学目标: 1.通过展开与折叠、模型制作等活动,进一步认识棱柱、圆锥和圆柱,发展空间观念,积累数学活动经验. 2.了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作简单的立体模型,培养空间想象能力.
2019-2020学年小学数学北师大版五年级下册 2.2展开与折叠 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
城隍庙导游词 城隍庙 上海立县之前,在镇西约 6 里处的淡井里,有一座华亭城隍行殿,俗称淡井庙。建县后经过一百五十余年,明永乐年间 (1403―1424) 才将方洪北岸原金山神庙加以扩充,改
《体育与健康》课教学设计 教材内容及课次: 网球正手击球1/6 教师姓名: 张 佳 所在单位: 陈经纶中学保利分校 一、 指导思想 依据《体育与健康课程标准》的精神,贯彻落实“健康第一”的指导思想
张齐华角的初步认识教学设计 张齐华角的初步认识教学设计 教学内容:九年义务教育五年制小学数学第三册!第97-98页. 教学目的: 1:使学生初步认识角,知道角的各部分名称 2:初步学会用直尺画角(从一个点起画角)。
张学良故居陈列馆(张氏帅府)导游词 张学良故居陈列馆位于沈阳市沈河区朝阳街少帅府巷48号 张学良故居陈列馆,又称“大帅府”或“少帅府”。是奉系军阀首领“中华民国陆海军大元帅”张作霖和其长子“千古功臣”张学良将军的官邻和私宅。
小学数学教学设计反思 许多教育者都有这样的感受,好的教学设计是教学成功的一半,教师在教学中合理设计,加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。现在教学理念教师教学如何使用教材教学,是对教师
小学五年级立定跳远教学设计 一、教材分析 立定跳远属于新课程标准“水平三”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材;跳跃教材内容丰富,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高学生的跳跃
大帅的明星梦 人物 1.丁队 2.丹姐 3.大毅 4.蓉蓉(队花) 5.大帅 大帅于XX年毕业与XX学校,同年签约油田公司,分到了XX厂XX矿XX基层小队。他的内心一直存在着 些许不满意,大帅总以
三原城隍庙导游词 三原城隍庙位于三原县城东渠岸街中部。系明洪武八年(公元1375年)所建,是陕西省目前保存最完整的明代古建筑群之一。此庙为宫廷式建筑,以对称的方式把楼、殿、廊、庑、坊、亭等四十多
忆陈毅元帅 1946年10月,我16岁,刚参加工作不久,在山东省工商管理局**支局下设的总店(总商店)当公务员,我们单位的主要业务是收购布匹、棉花,并从沂河通航到**一带购买枪支弹药,当时担任新