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籍、每人每月1篇高质量的教学随笔。具体要求见青年教师培养安排。 5、落实骨干培养。确定各学科骨干培养对象，为骨干教师搭台子、压担子，通过参与各项活动、各级赛事促进专业成长。区领雁团队教师按区级要求完成三个“一”行动。

利地完成了上级交给的各项工作任务，而且取得了优异的成绩。目前，分局的*名民警中已有*人是中共党员，余下的*人也被党委列为重点培养对象。 二、基层基础工作方面     基层基础工作做得好坏，是保一方平安成败的关键所在，也是分局工作

　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的先锋队，代表了中华民族的根本利益，这更坚定了我要加入中国共产党的信心，作为一名党员培养对象，自知与党员还有一定差距，但我从写入党申请书的那天起，就一直严格要求自己，在工作上起模范带头作用

） 4、＿＿＿＿是对各级各类学校的具体培养要求。它是根据国家的教育目的和自己学校的性质及任务，对培养对象提出的特定要求。（答案：培养目标） 5、＿＿＿＿是整个国家各级各类学校必须遵循的统一的质量要求；

我校共有中队辅导员23名，大队辅导员1名，一直坚持大队辅导员中干职级待遇，大队辅导员陈春艳被确定为党员人才重点培养对象。 学校通过制定辅导员工作职责、辅导员考核细则、中队常规考核办法，对辅导员实行量化考核，评分评级

秀分子加入党组织，不断壮大入党积极分子队伍，严格落实25：15：4的发展党员标准和要求。三是注重培养对象。要重点在致富能手、复转军人、返乡大中专毕业生、“四老”人员子女和外出务工经商人员中培养入党积极

和工作，积极向党___靠拢。对于思想上积极要求上进且符合入党条件的优秀学生，可以先吸纳为入党考察培养对象，在其升学时向高校进行推荐。 2、以固本强基为目的,切实加强团的___建设。 要以增强团的凝聚力

习情况进行考核，对入党积极分子的学习心得、思想汇报每半年进行一次综合评定，作为向党组织推荐重点 培养对象的依据。在对入党积极分子的培训过程中，注重做到“三个结合”，即：专题讲座与研讨交流相结合，课堂学

交通科研所委员会发展党员工作细则》等制度，不断完善保持党员队伍源头活水的新机制。进一步重视对入党培养对象的推优机制，坚持由基层来推荐，从工作机制上保证新发展党员的顺利开展。   三、发展党员工作中的问题和不足

虚拟店铺），使参与创业的大学生与商户在班组制团队中互助共赢，不断提升经营水平。同时根据每一个高校培养对象、教育机制不同点，为参与自主创业的大学生提供服务不同形式和创业“套餐”。保证让校企对接实现全程“

的职能作用，明确党外干部担任政府及其部门和司法机关领导职务，由统战部负责推荐，并会同组织部门做好培养对象和人选的考察、培训等工作。统战部门要同党外干部保持经常联系，及时了解并向有关部门反映合作共事的情

不光需要“领导”，更需要在生产一线的高级技术工人，更需要直接创造社会价值的一线劳动者。高等教育的培养对象是高层次人才，不是“四不象”，不是“半成品”。如果现阶段条件有限，那也应该是培养有限的精英，而不

方针，采取乡包村干部联合推荐、协助考察群众基础好、年纪在35岁以下、高中及以上学历的积极分子作为培养对象，对申请入党人员、入党积极分子进行了集中培训，保证了发展党员的质量。 　　(2)信访工作。 　　

管理机制，拓宽识人选人渠道，根据工作需要和人才实际表现，将优秀意识形态工作人才作为中层领导干部的培养对象，为其担当重任创造条件。鼓励基层单位对作出贡献的专业人才给予奖励，逐步建立重实绩、重贡献，向优秀意识形态人才和关键岗位倾斜的分配机制。

领导： **县财政局今年恰逢新办公大楼投入使用和被财政厅确定为全省财政改革与管理综合示范县培养对象两件大事，局领导对信息中心的工作寄予更高的希望并提出了更高的要求。为配合全局下一步工作的开展，按照省

　　文宣部聘请丁健同学作为专职摄影师，聘请徐宇维同学全权进行网站建设；劳礼部聘请即将出国留学的庞颖超同学作为能力培养对象。  　　四、  成员获奖情况：  　　我们学生会的同学们不但在工作上取得了不少的成绩，还在各级

开展师德师风大学习大讨论大整治活动，开展师德专题教育活动督查X次。评选推荐市第七届名师、名班主任培养对象各XX名、X名。择优推荐市级骨干教师培育对象XX名、教坛新秀候选人XX名、教学能手候选人XX名。

方面充分利用班前会，亲自把自己的 “绝技绝活”传授给青工，并给表现突出的青工“开小灶”，作为重点培养对象，让他们切实感受到学习的重要性，逐步培养他们的学习兴趣。同时，利用班中休息和业余时间，了解他们想

就要搞清楚为什么，不能糊弄党组织。 　　受到组织纪律处理的这X名干部都是组织拟提拔或拟确定为重点培养对象的，按规定查核其个人事项，发现存在不如实填报问题，既影响了市委的整体人事安排考虑，又影响了干部个人的发展，确实令人惋惜、令人痛心。

找到资源，快迅匹配项目，盘活乡村闲置资源。并将这些优秀人才纳入到党员和村后备干部甚至是村主职干部培养对象，畅通优秀人才进入村两委班子的渠道。同时，整合县农业农村局、县人社局、县财政局等各部门项目、资金