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学质量再上新的`台阶。 　　二、培养对象 　　35周岁以内的老师（在我校教过高三两届以上的不作硬性要求）。 　　三、培训方式 　　1、集中培训：学校教学处定期对培养对象进行集中学习培训，各年级级组长督

。 　　展望：接下来将是以带新人为主了，因为又有一批我们的师弟进来公司实习了，他们也将是接下来的培养对象。另外XX年我的岗位也将发生调整，将调回广州专门负责平价大卖场，我将向重点客户管理的方向努力了！

�，同时在此基础上形成综合的政审材料。一是重点解释党的纲领和章程，说明党员的权利和义务。二是着重考察培养对象对党的认识、入党动机、思想品质及现实表现，全面掌握培养对象的情况。三是经常关心帮助积极分子进行谈心谈话，肯定成绩，指出缺点，明

向党组织汇报思想等帮助入党积极分子尽快达到党员标准。入党积极分子经过两个月的学习后，发展为培养对象。培养对象的培养考察时间一般为一年以上。 　　五、确定发展对象。这是发展党员工作的关键阶段，必须“抓严

（三）不断优化党员队伍结构。特别是生产工作一线、优秀知识青年和专家人才等重点培养对象，加强联系培养，建立了入党积极分子结对联系责任制，定期与培养对象进行谈心交心，掌握思想动态，引导他们积极向党组织靠拢。 — —

学校青年教师培养制度 一、指导思想 以教师的发展为本。　　 二、实施计划纲要　　 1、青年教师培养对象为35周岁以下的教师。目前首要任务是加强近五年参加工作的新教师的培养。　 2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。　

人，佛协党员人数3人。 二、培养与发展情况 今年来，申请入党人员共2名，该2名将作为今年重要发展培养对象，目前正处于透视阶段，申请入党人选具有高学历，党支部注重在青年干部中发展新党员，注重把工作骨干培养成为党员，党员结构进一步优化。

。 　　展望：接下来将是以带新人为主了，因为又有一批我们的师弟进来公司实习了，他们也将是接下来的培养对象。另外xx年我的岗位也将发生调整，将调回广州专门负责平价大卖场，我将向重点客户管理的方向努力了!

训要求相结合。如：针对“*市*年中小学学科带头人培养对象”的各项要求，我利用本校各学科固定的教研活动时间，除了安排本校教研，还穿插了学科带头人培养对象的讲座，这样既丰富了教研形式，又充实有效。又如：根

　　2.组织遴选。村委会对照农村“法律明白人”的基本条件，对自荐或推荐的人选进行审查合格后，确定其为培养对象，并上报镇“法律明白人”领导小组办公室。同时，在村组干部、村妇联干部、党员干部、致富能手、大学生

公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为事业部人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。 第五条

公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为事业部人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。 第五条

公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为事业部人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。 第五条

体育方面有一至多项特长者。每位体育教师培养对象为10人。 　　音乐特长生。在文化课方面处于中等以上水平，同时在声乐、器乐、舞蹈等方面有特长者。每位音乐教师培养对象为15人。 　　美术特长生。在文化课方

公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为事业部人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。 第五条

年1000―XX元的教研经费补助；每年一次的外出学习机会。截止目前，已有十名教师被认定为首席教师培养对象。四、在全体教师中开展“十个五”评选工作。即在教育、教学、科研、宣传、读书等十方面各评出五个先进

公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为事业部人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。 第五条

（一）人才梯队选拔范围 5 （二）人才甄选条件 6 （三）后备人才选拔程序 6 （四）评估与确定培养对象 7 （五）后备人才库的更新 7 参考资料： 8 1、A集团素质模型 8 2、素质测评工具 8 3、能力业绩二维表：上级领导评价

育手段，掌握学科教育发展的新动态、新知识、新技能。同时，各级各类的评先、评优、职称晋升将优先考虑培养对象。 五、培养措施及管理办法 1．加强师德师风建设。加强教师的政治学习与师德教育，教育并督促教师自

相结合。如：针对“武夷山市XX年中小学学科带头人培养对象”的各项要求，我利用本校各学科固定的教研活动时间，除了安排本校教研，还穿插了学科带头人培养对象的讲座，这样既丰富了教研形式，又充实有效。又如：根