Kern家能精铸产品上市方案
A、第一阶段3、 品牌活动：家能美食厨艺培训班 首先在广州举办，3月份购买精铸产品的消费者，4月份可参加培训班。待5月份成熟后，向其它4个直营城市铺开。 家能美食厨艺培训班参加条件：凡购买精铸产品的消费者，
2011-04-24
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P18 P23 中学生生涯规划PPT
（外界探索）（自我探索）生理 心理 社会 8. 想不想能不能适合不适合动力系统 兴趣、价值观等效能系统 知识、能力、技 能及经历等风格系统 气质、性格等 自我探索：职业心理 9. 知识 （自我探索） （外界探索）
2019-06-05
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P27 新时代党务工作者应具有的基本素质课件
1. 应具备的基本素质新时代党务工作者输入您的党组织名称 2. 前言素质是指人们自身所具有的各种生理、心理的内在本质和外部形态等方面比较稳定的特征。党务工作者的基本素质是指为党工作所必须具备的内在的基
2019-04-10
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P36 社工价值观与专业伦理PPT
者的具体工作。 6. 社会工作核心价值观 服务 社会公正 个人尊严和价值 社会关系的重要性 诚实 能力 7. 社会工作价值观指导下的专业服务态度 一、保守秘密 保密原则是社工服务过程的重要原则之一，是社工在工作过程中需要遵守的职业道德。
2019-05-13
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P60 培训体系
速提升中层管理人员的管理能力，培养和开发中层管理人员人力资源，建立源源不断的人才库，才能不断适应和满足公司新的发展需要。 2. 培训体系的理论基础 建立中层管理人员以“胜任能力”为主导的人才发展策略，
2012-03-03
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P60 培训体系-60页
速提升中层管理人员的管理能力，培养和开发中层管理人员人力资源，建立源源不断的人才库，才能不断适应和满足公司新的发展需要。 2. 培训体系的理论基础 建立中层管理人员以“胜任能力”为主导的人才发展策略，
2011-10-09
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P36 高中家长会PPT课件
爱＝孩子的成功该资料由书利华教育网【www.ShuLiHua】为您整理提供 4. 家长会议程1、班主任汇报班级情况 2、学生代表发言 3、互动阶段该资料由书利华教育网【www.ShuLiHua】为您整理提供
2019-05-02
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P21 2019年副校长述职述廉报告课件
坚持以人为本，强化德育队伍建设定期召开班主任例会守信坚持德育责任以人为本总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。 定期开展班会课，月月有主题，班主任认真有效地上
2019-03-20
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P30 2020年初一期中考试家长会PPT课件
生的公平竞争意识；（ 二）学生自我管理全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识（ 四）重视养成教育主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯 才能让学生自己走得更好；
2020-11-26
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P15 漳州试点工作体会
险沟通项目试点工作。 试点工作开展的流程和内容按试点培训→公众沟通→评估培训效果、修改教材→举办培训班等进行。 6. 一、应急风险沟通项目在漳州的试点工作情况（1）培训 1月21日-23日：我市市、区
2020-04-28
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P69 客户经理与企业文化建设
1. 北京建设银行 客户经理培训班 客户经理与企业文化建设 刘先明 2. 企业文化建设技巧 中国企业联合会培训中心 刘先明 2005年3月17日 3. 引 言文化是人类沟通的最好桥梁、渠道和载体。 客户经理是客户与银行联系的桥梁和纽带。
2010-08-16
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P71 华夏基石-某电力公司做的人力资源项目建议书2004.9
企业生存和发展的核心命题理念依据： 使命追求 核心价值观 战略与竞争优势 组织的核心能力客观依据： 市场与客户 客户忠诚 为客户创造独特 价值员工核心专长与技能基于能力的人力资源开发与管理系统由产品 成功转 向企业 成功一个企
2011-07-16
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P71 华夏基石-北京电力人力资源建议书
企业生存和发展的核心命题理念依据： 使命追求 核心价值观 战略与竞争优势 组织的核心能力客观依据： 市场与客户 客户忠诚 为客户创造独特 价值员工核心专长与技能基于能力的人力资源开发与管理系统由产品 成功转 向企业 成功一个企
2009-04-17
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P71 华夏基石_北京电力人力资源建议书
企业生存和发展的核心命题理念依据： 使命追求 核心价值观 战略与竞争优势 组织的核心能力客观依据： 市场与客户 客户忠诚 为客户创造独特 价值员工核心专长与技能基于能力的人力资源开发与管理系统由产品 成功转 向企业 成功一个企
2010-08-05
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P32 【课件】岗位说明书编写
是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。故事分享岗位难度过低，人人能干，体现不出能力与水平，选拔不出人才，反倒成了内耗式的位子争斗甚至残杀，其结果无异于第一间房子里的两只猴子。岗位的
2009-10-17
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P19 小学生涯启蒙教育实践探索
身的兴趣爱好，感受学习乐趣，提高学习兴趣，增强学习自信心，引导学生形成基本的社会职业认识和人际交往能力，初步培育终身学习和发展的意识。 5. 初步认识自我01唤起职业好奇03激发学习兴趣02打造教师队伍04生涯启蒙教育主要任务print
2020-03-12
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P26 中国人民大学-工作分析专题操作流程及方法
访谈 问卷 工作日志 HRM软件…工作清单分析 重点工作分析 任职资格分析招聘要素 学历要求 特定能力 特定知识 特定经验 考核要素 培训要素工作 说明书应用于HRM 的各项职能 3. 第一阶段 部门职责、任务清单与岗位职责
2010-04-10
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P26 【课件】中国人民大学劳动人事学院-工作分析专题-操作流程及方法-26页
访谈 问卷 工作日志 HRM软件…工作清单分析 重点工作分析 任职资格分析招聘要素 学历要求 特定能力 特定知识 特定经验 考核要素 培训要素工作 说明书应用于HRM 的各项职能 3. 第一阶段 部门职责、任务清单与岗位职责
2010-03-23
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P26 【课件】人大-工作分析专题-操作流程及方法
访谈 问卷 工作日志 HRM软件…工作清单分析 重点工作分析 任职资格分析招聘要素 学历要求 特定能力 特定知识 特定经验 考核要素 培训要素工作 说明书应用于HRM 的各项职能 3. 第一阶段 部门职责、任务清单与岗位职责
2012-08-03
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P26 工作分析方法
访谈 问卷 工作日志 HRM软件…工作清单分析 重点工作分析 任职资格分析招聘要素 学历要求 特定能力 特定知识 特定经验 考核要素 培训要素工作 说明书应用于HRM 的各项职能 3. 第一阶段 部门职责、任务清单与岗位职责
2011-03-22
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