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资料4-4 营销人员素质测评 测评对象：________测评日期：________ 测试题 一、每题有三种选择答案，请选择最符合你的答案。本测评适用于男性。 1．与人初次会面，经过一番交谈，你能对对

气质测评 指导语：下面是60道题可以帮助你大致了解自己的气质类型。在回答这些问题时，要实事求是，怎样做就怎样评分。看清题目后，你认为很符合自己情况的，记2分；比较符合的，记1分；介于符合与不符合之间

域多样化的战略是： 　 横向多样化 　 纵向多样化 　 多向多样化 　 复合多样化 [提交答卷>>测评结果] [重新选择] 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

14、专业化是有限度的，合理的专业化限度受两方面因素的影响 　 人的因素, 技术因素 　 技术因素，管理因素 　 心理因素，物理因素 　 心理因素，经济因素 15、总经理如果指定一个总经理办公室的职员去干预客房部的管理运作，这位总经理违反了

设立修理网点，提供修理服务 　 顾客送表到厂，在厂修理服务 　 每年临时巡视设点修理服务 [提交答卷>>测评结果] [重新选择] 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

成立员工之家，开展文体活动等，以增强凝聚力 　 从关心员工需要出发，激发员工的主人翁责任感，从而努力做好本职工作 　 表扬先进员工，树立学习榜样 　 批评后进员工，促使其增强工作责任心 15、组织设计最为重要的基础工作是： 　 部门划分与结构形成

管理人员知识、能力测评 （注：试题都为单选题，答案请写在答题纸上，写在试题纸上无效。测评时间：2.5小时） 一. 基础部分（20×1.5分） 1. 某种牌号的皮鞋原来买7双的钱，现在可以买10 双，现价较原价下降了多少？

20、下列哪一项比率是反映企业资本结构的财务比率： 　 资产负债率 　 销售净利率 　 流动比率 　 存货周转率 [提交答卷>>测评结果] [重新选择] 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

大学心理老师毕业留言 　　成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。 　　如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。 　

关注学生微心理 　　虽然是六年级的大孩子了，但毕竟还是孩子，他们微妙的心理变化往往通过一些细节反映出来，当一个平时讲究文明礼貌的孩子突然动不动就爆粗口，当一个软弱怯懦的孩子不经意地就叫号挑衅，当一个

心理课题结题报告 　　我校《小学生心理健康教育实践与研究》课题是从2004年9月开始进行实验的。三年来，在区教育局和学校领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中积极探索更好的，更有效的心理健康教育方法，取得了成效。

如何将医疗从心理延伸到生理上，是人们常常无法直观体会的，我想就此点讲一下我的理解，希望能产生共鸣，促进这个热点更深入的讨论。 人从动物中独立出来时，就带着他强与其他动物的生理特性，不断进化的神经系统

心理健康教育培训心得 通过本次心理健康教育培训学习，我更加深入地认识到心理健康教育的重要性。这段时间以来，我克服教学与培训冲突的困难，抽出空闲、业余学习，集中精力参加培训活动，顺利完成了培训预定的各项任务。

心理部工作汇报 站在岁末，透视过去的一学期工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去，过去的一幕幕在没察觉中充实眼睑，在部长的带领下，心理部举行了一系列活动，加强了干事之间的交流和情感，这一学期我们心理部

525心理班会活动总结 　　班会时间：公元XX年5月25日下午3点05分34秒~4点17分21秒活动地点：篮排球场、沙滩排球场、三食旁篮球场、诸葛亮雕像前公路、外籍专家公寓前空场地活动背景：对于我们

心理学课程鉴定 　　通过心理学的学习我对自己主观的心理世界有了一个客观的认识，认清了自己性格中的优点和缺陷，明了了自己的潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我的前提下，从

教育心理学心得 　　这个学期我在教学之余读了一本非常有意义、对工作特别有帮助的书《教育心理学》，书中广泛吸收了国内外教育心理学的研究成果，集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题，其研究目的在于服务教

心理社团小结2篇 　　伴随着高一渐入尾声，我加入心理社团也近一年了。从简单地对社团报以好奇到真正参与管理、并带领大家把社团组织的更好，我学到了很多在课堂中从未学到的东西。 　　记得去年夏天，学长学姐

1. 心理教育的理论与实践 2. 一、关于心理健康标准的基本认识生物学模式社会医学模式社会心理医学模式健康概念 3. 教师的标准 学生厌学： 31.25%差生， 15.62%思想问题 9.3% 模糊的视为心理问题

心理部工作总结 　　XX年我年级心理部在学校心理健康中心的指导和学院辅导员万老师的直接领导下，在部门所有干部干事的共同努力下，认真贯彻落实学校心理健康中心有关文件精神，按照学校本科教学评估工作的要求