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 单片机原理课程设计任务书 课程名称 单片机原理 专 业 通信工程级 指导教师 职 称 讲 师 设计地点 通信工程实验室 设计时间 2011 一、课程设计的内容和要求 1.课程设计的内容 用proteus实现一个电子时钟的设计。

 课程设计 课程名称： 交通信号灯设计　 　 学 院： 专 业： 测控技术与仪器 姓名： 学 号： 年 级： 任课教师： 2011年 X 月 X日 目录 一、 摘要.................

 P1口输入输出数据的时候要先写1P1口为什么要写0xff? 51单片机他有几个中断源？哪几个？他的中断优先级由哪个寄存器决定？ PSW寄存器中RS1、RS0的作用是什么？ LED数码管有两种显示方式：动态显示和静态显示

本科毕业论文（设计） 论文题目 ： 基于PLC的电子皮带秤设计 姓名 ： 学号 ： 班级 ： 年级 ： 专业 ： 学院 ： 指导教师 ： 完成时间 ： 20XX年X月X日 基于PLC的电子皮带秤设计 X The

课 程 设 计 （论文） 基于差动变压器的虚拟位移计设计 班 级 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 XX大学 课 程 设 计 任 务 书 课 程 名 称 虚拟仪器课程设计 院（系） 自动化学院 专业

基于PLC的停车场车位控制 系统设计 系 别：机电与自动化学院 专 业 班：电气工程及其自动化xx班 姓 名： 学 号：20xx113xx 指导教师： 201x年6月 基于PLC的停车场车位控制 系统设计

X X　学　院 CHANGSHA UNIVERSITY 本科生毕业设计 设计（论文）题目： 基于FPGA的键盘扫描程序的设计 系　　　　部： 专 业： 学 生 姓 名： 班 级： 学号 指导教师姓名：

 信息工程学院 课程设计报告书 题目: 基于Multisim的声光控路灯控制系统设计与仿真 课 程：电子线路课程设计 专 业：电气工程及其自动化 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2015年

姓 名： 所在分院： 专业班级： 指导教师： 年 月 日 目 录 引言 1 1.1 造纸机控制系统设计目的与意义 3 1.2 造纸机控制系统的研究现状 3 1.3 本文的主要内容 4 2 造纸机控制系统

 基于JavaEE平台的设计资源交易平台的设计与实现 基于JavaEE平台的设计资源交易平台的设计与实现 摘 要 中国因改革开放政策实施的缘故，社会经济水平与日俱增，人民的消费水平也随之升高，中国正

基于PLC的组合机床电气控制系统设计 摘 要 应用组合机床加工大批量零件，快捷高效，生产效率高是机械加工的发展方向。本次设计任务是制定三面铣组合机床用来对Z512W型台式钻床主轴箱的Ф80、Ф90孔

前言 1 2.整体设计方案 2 3.硬件设计方案 2 3.1 复位电路 2 3.2 晶振电路 3 3.3 LED显示电路 4 3.4 按键输入电路 4 3.5 蜂鸣器电路 5 4.软件设计方案 6 4.1

 毕 业 设 计 [论 文] 题 目： 基于FPGA的电梯控制系统设计 学 院： 电气与信息工程学院 专 业： 电 子 信 息 工 程 姓 名： 学 号： 指导老师： 完成时间： 2013年X月X日

多功能时钟的架构设计 14 4.1多功能时钟设计目标和原则 14 4.2多功能时钟的架构设计 14 4.3多功能时钟的功能设计 15 第5章 多功能时钟的详细设计与实现 18 5.1 界面设计 18 5.2

 基于PLC的停车场车位控制 系统设计 系 别：机电与自动化学院 专 业 班：电气工程及其自动化班 姓 名： 学 号： 指导教师： 2011年X月 基于PLC的停车场车位控制 系统设计 Design

 XX大学 课 程 设 计 报 告 课程名称： 通信系统课程设计 设计名称： 基于MATLAB的FM通信系统设计 姓 名： 学 号: 班 级： 通信班 指导教师： 起止日期： 2013.6.20-2013

 FPGA课程设计报告 学院: 信息工程学院 班 级： 信息级班 姓 名： 学 号: 完成时间： 2015年X月X日 评阅意见： 题目 基于FPGA多路彩灯控制器的设计 一、引言 21世纪，电子技术

******************* XX大学 计算机与通信学院 2012年春季学期 《计算机通信与网络》 课程设计 题 目： 差错控制编码的编译码设计与仿真 专业班级： 通信工程班 姓 名： 学 号： 指导教师： 成 绩： 摘 要

 通信系统综合设计与实践 题目 基于MATLAB的低通滤波器设计 院（系）名称 信院通信系 专业名称 通信工程 学生姓名 学生学号 指导教师 2013年 5 月 25 日 目 录 摘要.......

基于大单元学习任务设计的《故宫博物院》学习活动设计 一、文本教学解读 本单元属于“实用性阅读与交流”学习任务群。结合单元内容和语文要素，学生在学习中需要理解的大概念是：选择和运用合适的阅读方法可以促