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者服务为中心的思想，为高校教学科研上水平和社会进步作出了应有的服务贡献和知识贡献。知识管理创新中的数字化进程给图书馆的虚拟现实展现了五彩的内涵（如清华大学学术期刊网）。高等教育体制改革（招生规模扩大、

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四号码ＤＤＤＭ±１％ 9 10. 三号码ＤＤＭ:(误差5%) 用三位数字表示阻值的大小； 三位数的前两位是有效数字，第三位是有效数字后面0的个数； 范例 ： ①：203=20 000 ， 即20k ；

动员资源并开始启动 领导者的角色从决策者转为评审者 组织学会如何改善，并能运用于未来 29. 理想化设计法假设你的产品、服务、系统和流程都刚刚被摧毁了，剩下的只是组织的目的和员工所拥有的知识、经验和想象力

探问的总结销售技巧中最关键的因素 由销售人员来引导谈话的进行 两种信息类型：事实&需求 客户的购买行为基于他的需求 34. 详述益处客户提出一个需求，可以被公司的产品和服务满足 客户提出问题和询问的信息何时详述益处:

一筐鸡蛋，三头猪，三亩地一头牛 公司或组织 99% ——》￥规范、细致与系统地管理 量化管理，流程管理，基于网络的数码管理 迟到1－3分钟，提一个有效的创意， 结果：完整的不断更新的动态系统与动态数据库 25

更小的I/O，减少索引的层次 优化器可以利用多个缓冲池(与页面大小) 更多的利用星型连接优化 利用星型连接设计的数据库性能更好 对数据仓库的增强 数据加载过程中自动建立索引 LOAD TERMINATE/RESTART选项

定义：顾客对其要求已被满足的程度的感受 任何一个组织听取顾客的意见，主要指整体意见 组织获取顾客满意信息的方法包括： ——设计顾客调查表 ——去顾客那里访问 ——开座谈会 ——委托中介组织 ——通过消费者协会、媒体反馈信息 顾客既可以是组织内部的，也可以是外部的

20世纪80年代：产品多样性； 20世纪90年代：客户化定制服务或者产品； 当前：客户驱动、业务基于项目、挑战变化。。。 环境的变化引发对业务模式、管理模式、人才与资源利用的思考。 7. 职能型组织公司职能部门职能部门职能部门稳定的

Stuff 6. 6第1章 营销：创造和获取顾客价值章节大纲 什么是市场营销 理解市场与顾客需求 设计顾客导向的市场营销战略 制定整合的市场营销计划和方案 建立顾客关系 获得顾客价值 变化中的市场营销领域

产制造到首次商业化的过程。 技术创新就是发明+发展+商业化。什么是技术创新？ 18. 技术创新强调基于要素组合的市场化行为 技术创新必须满足顾客的需求 19. 技术创新强调技术与市场的整合市场流技术流机会确认

心课程由内部培训师讲授。培训成为管理者的管理工具和与员工沟通的手段之一 依据岗位要求和员工职业发展设计课程，按要求筛选培训课程。培训成为上岗资格的一部分 开始规划年度培训计划，但是每年为员工该上什么课

和变革，同时还要应对由于外部环境、市场竞争条件等变化所带来的影响，所以深度营销具体的实现形式必须是基于现实，面向未来。 本课试图通过全景案例的展现，和大家一起学习理解企业选择和实施深度营销的关键，掌握

来一个特定时期的营销战术（如年度），包括4P等。这里说明的是3年企业战略营销计划的模板,并基于消费品行业设计. 科特勒对营销战略的定义是：营销战略是一个企业单位用以达到它的目标的基本方法，因此，它包括

传统企业的仓库是为存货而存在（货无主人），海尔流程再造下的仓库是 为下一次发送做准备的中转站（货有主人）。 与可参与设计的分供方联合，真正保证JIT的实现。原材料半成品成品库存商业库存水位沉淀用户组织结构的发展10/2

总经理室全国执行创意总监资深客户经理助理客户经理创意群总监团队总监/客户总监美术指导资深设计师资深撰文指导资深撰文资深设计师4、专业模式下定制式服务架构 29. 5、黑弧奥美平台核心人员 30. 叶明桂 全国专业总顾问

二、深度营销理论基础 三、深度营销基本思想 四、ARS战略介绍 五、结束语 5. 扫描企业所处的外部环境，设计出一套清晰、有效的事业理论确定企业的使命、愿景和其核心竞争力。 第一, 对其所处环境的假设----（社会及其结构，市场、客户和技术）

深度学习的性能比较 深度学习的应用 展望 参考文献 相关程序软件及链接 3. 概 述深度学习：一种基于无监督特征学习和特征层次结构的学习方法 可能的的名称： 深度学习 特征学习 无监督特征学习 4. 动

依据市场价格，为相应的技能、知识和经验付酬与有关职位市场相应的薪酬灵活性强的绩效驱动的报酬职业通道基于能力的报酬行为为能产生查出贡献所需的行为而支付  薪酬理念影响公司的长期展望和标准 依据职位在公司影响支付

**三者不同点  设计评审 设计验证 设计确认 目的 评价设计结果满足要求的能力，识别问题 认定设计输出是否满足设计输入的要求 认定设计和开发的产品是否满足规定的使用要求或已知的预期用途 对象 阶段的设计结果 设计输出文件、图样、样本等