香当网

 本科毕业设计说明书 基于单片机的温度控制系统 THE TEMPRETURE CONTROL SYSTEM BASED ON SINGLE CHIP MICROCOMPUTER 学院（部）： 电气与信息工程学院

开题报告 电气工程及自动化 基于PLC的电梯控制系统设计 一、 选题的目的、意义： 现代社会中，电梯已经成为不可缺少的运输设备。电梯的存在使得每幢高层建筑的交通更为便利。电梯控制技术的发展主要经历了

专业课程设计 课题名称 基于FPGA的FSK数字调制解调器设计 专 业 电子信息工程 班 级 学 号 姓 名 指导老师 2016年X月X日 电气信息学院 专业设计任务书 课题名称 基于FPGA的FSK数字调制器或解调器设计

基于园本课程开发背景下研究教师教育理念的形成 随着基础教育课程改革的不断发展,“园本课程”日渐为人们所重视，越来越重要。幼儿教师在幼儿园课程改革中的地位是无人能及的,同时也对幼儿教师提出了更高的要求

基于核心素养的小学数学大单元教学整体设计 一、小学生的数学核心素养是什么？      《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性、民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展

论文格式要求：标题（宋四），姓名、单位、摘要、（宋小五），关键词（黑小五），正文（宋五），参考文献、作者简介（宋小五）； 基于数据库台帐管理的重要性及其运用 摘要：**云南分公司对于装机用户台帐管理，许多地市分公司使用的是O

 课程设计说明书 题目名称：基于Matlab的电力系统故障分析与仿真 系 部： 电力工程系 专业班级： 电气工程 学生姓名： 学 号 指导教师： 完成日期： 2018年X月X日 XX学院 课程设计评定意见

基于单片机的语音门铃设计毕业设计 第一章 绪论 1.1音乐门铃、电子密码锁简介 在现代电子产品中， 由于电子音乐门铃具有悦耳动听，价格低廉，耗电少等优点，在现代家居中的应用越来越流行。本毕业设计是基

XX大学 设计报告 课程名称： 基于FPGA的现代数字系统设计 设计名称： 基于原理图的数字跑表设计 姓 名： 学 号: 班 级： 指导教师： XX大学信息工程学院 一、 实验目的 1、 设计一个数字跑表，具有复位、暂停、秒表等功能

           题目：基于CATIA应用下，对零件XXX-0462-15-1 2进行数控加工     前 言   XXX-0462-15零件是运八尾翼上的一个重要接头，它在平尾和垂尾的连接中起

基于PLC的组合机床电气控制系统设计 摘 要 应用组合机床加工大批量零件，快捷高效，生产效率高是机械加工的发展方向。本次设计任务是制定三面铣组合机床用来对Z512W型台式钻床主轴箱的Ф80、Ф90孔

基于CMM的软件项目合同范围定义的扩充 摘要：本文从分析CMM的关键过程区域的基础上，结合软件项目合同的特点，对软件项目合同范围的定义进行了扩充，这对于降低项目开发的风险，提高软件开发方的过程能力成

 基于FPGA的图像数据处理 FIFO核设计 院 系：信息科学与工程学院 专 业 班：通信1201 姓 名： 学 号： 指导教师： 2016年5月 基于FPGA的图像数据处理 FIFO核设计 The

基于“五育融合”的初中英语实践类作业设计 作业是非常重要并且有效的教育活动之一，有助于帮助学生巩固课堂所学知识，培养他们的学习能力。但是长期以来，我们只关注了作业对学生学业成绩的作用，忽视了过多的、

 XX大学 本科毕业设计（论文） 题 目： 基于同态滤波的图像去雾方法 指导教师： 专业班级： 学 号： 姓 名： 日 期： 20XX年X月X日 基于同态滤波的图像去雾方法 摘 要 在雾霭等天气条件

用领域上应用。让它具有光明的发展前景。针对这一情况，本毕业设计就对自主扫雷小车进行研究。 本设计是基于STM32处理器的自主扫雷小车控制系统，主要包含视觉识别、测距、避障、驱动还有资源配置。主控芯片采

“ 基于学习路径分析的“小数乘法” 单元整体教学 《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出：在计算教学中，要让学生感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算本质上的一致性,形成运算能力和推理意识。

工业生产中温度是常用的被控参数，而采用单片机来对这些被控参数进行控制已成为当今的主流。 本文介绍了基于AT89S51单片机的测温系统，描述了利用DS18B20开发测温系统的过程，对传感器在单片机下的硬

 本科学生毕业设计 基于PLC数控钻床控制系统设计 系部名称： 机电工程学院 专业班级： 机械班 学生姓名： 指导教师： 职 称： 讲 师 XX 学 院 二○一二年六月 摘 要 本文主要阐述了传统钻

基于创新教育的人才培养模式研究 摘要 针对大学生创新教育的现状,结合学校教学活动的实际情况,总结出“课堂教学改革—创新意识培养—科研创新实践”的三步循环教学模式,对提高大学生的创新能力具有重要的理论意义及应用价值