香当网

*******************实践教学*******************XX大学计算机与通信学院2012年春季学期 《计算机通信与网络》 课程设计 题 目： 差错控制编码的编译码设计与仿真 专业班级： 通信工程班 姓 名： 学 号： 指导

基于“双减”背景下的初中数学作业设计 “双减”，即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”政策中明确强调了要减轻学生的作业负担，同时也明确规定了义务教育阶段各年级学生完成作业的时间。那么

基于大学生网店营销现状和问题及对策的研究 摘 要 随着中国互联网的蓬勃发展,越来越多的年轻人开始认可网络购物,电子商务已经开始成为主流购物方式,一种新的消费观念,一种新的投资方向。淘宝网店如火如荼的发展着

 基于PHP移动的手机商城管理系统的设计与实现 Design and implementation of mobile shopping mall management system based on

美的公司的财务分析基于杜邦分析法应用 摘要 随着市场经济的不断深入改革，企业面临的压力也越来越大。企业管理者不得不加强企业管理，增加企业竞争力。为了了解企业的运营情况，需要一种方法准确的反应企业的经

业 论 文（设 计） 论文题目 基于PLC的自动门控制 系 部 电子信息工程系 学生姓名 专业名称 电子信息工程 班级/学号 指导教师 XX职业技术学院教务处印制 基于PLC的自动门控制 【摘要】随着

基于项目群管理理论的建筑工程安全管理模式研究 　　[摘 要] 本文分析了建筑工程安全管理存在的问题，提出在工程管理中实施项目群管理的观点，工程安全按照项目管理的方法运作并在项目群内实施协同管理，以改

基于关键链技术的项目进度管理体系 　　一、 传统项目进度管理方法的局限性 　　目前,应用最广泛的项目进度计划技术是关键路线法(Critical Path Method, CPM)和计划评审技术(Program

基于51单片机音乐盒课程设计 课程名称: 微机原理课程设计 题 目: 基于51单片机的音乐盒设计 摘要 随着人类社会的发展，人们对视觉、听觉方面的享受提出了越来越高的要求。小小的音乐盒可以给人们带来

 普 通 本 科 毕 业 论 文 （2010 —2014年） 题目：基于Java的二手图书交易系统后台管理 --设计与实现 Topic:Used books Java-based trading system

 [基于单片机的高精度温度检测与控制系统的设计与实现] [基于单片机的高精度温度检测与控制系统的设计与实现] 摘 要 温度的检测与控制的系统渐渐在我们的日常生活中愈发重要,在我们的日常生活的领域还有

基于生活经验 建构空间观念 一、主题解读(PPT) 《数学课程标准》指出：引导学生借助几何直观，运用转化思想进行探索，从而发展学生的空间观念。《面积》是以图形内在联系为线索，以未知转化为已知的基本方

阶段任务 第二章 基于WIFI模块的无线数据传输的原理 1.1 时钟模块 1.2 最小单片机系统的原理 1.3 温度传感器DS18B20 1.4 串口 1.5 WIFI模块 第三章 基于WIFI模块的无线数据传输的实现

 基于HTML5技术的娱乐资讯追星网站设计与实现 Design and implementation of entertainment information tracking website based

 基于移动平台的医疗问诊系统 目 录 1 概述 1 1.1 研究背景 1 1.2 研究现状 1 1.3 研究目标 1 2 系统开发环境 2 2.1 Android技术 2 2.2 Android的系统架构

 题目: 基于单片机的节日彩灯控制器的设计 作 者 姓 名： 学 号： 系 (院)： 机械与电子工程学院 专 业： 电子信息工程 指导教师姓名： 指导教师职称： 讲 师 2012-X-X Title:

 基于PLC的停车场车位控制 系统设计 系 别：机电与自动化学院 专 业 班：电气工程及其自动化班 姓 名： 学 号： 指导教师： 2011年X月 基于PLC的停车场车位控制 系统设计 Design

基于STC89C52的电子血压计设计 摘要 本文论述了主要由STC89C52单片机，MPS40-GSF传感器及LCD1602显示电路等构成的基于STC89C52的电子血压计的设计。本设计采用5V电源

 职业技术学院 毕业设计(论文) 作 者： 学 号： 系 部： 电气工程系 班 级： 题 目： 基于单片机的自动门控制系统设计 指导者： 评阅者： 20XX 年 月 日 毕业设计（论文）中文摘要 随

 通信系统综合设计与实践 题目 基于MATLAB的低通滤波器设计 院（系）名称 信院通信系 专业名称 通信工程 学生姓名 学生学号 指导教师 2013年 5 月 25 日 目 录 摘要.......