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显著。 ①对话和细节描写，远超前人赋笔技巧，提高了赋笔表现功能， 增强了反映现实的深度，揭示生活的本质。②将爱憎和评判寓于 客观叙述、描写之中，诗人的感情倾向凭着冷静描述流露出来。 ③将叙事、议论、抒情相结合。

陪伴，是最温暖的情怀，是最长情的告白，而 BT 学院就想要送你这一份温暖，陪伴奋斗年华。 学习知识固然重要，可是陪伴或许才是教育的本质。有“效率”的陪伴，应该是“双向沟通”，就像高效的 学习不应当只是“单向传输”一样。老师懂你的困惑

会，用适当的方式说明情况，交流思想和感情。 2019 年 1 月试题及答案 6 一、单项选择题 1.办公室工作的本质属性是(C)。 A.事务性 B.综合性 C.服务性 D.辅助性 2.正确选择办公设备和易秏品供应商不必考虑的因素是(B)。

是 、 、 、 。 3.中国共产党是中国特色社会主义事业的 ，中国共产党的领导是 中国特色社会主义最本质的特征。 4.我国民族区域自治实行______ 统一领导下的自治，民族自治机关必须服从 中央的领导。

造成遇事不善于从政治角度去考量和认识，对社会上的一些不良思潮和不合适行 为认识不够，不能透过现象看本质，离学而信、学而用、学而行还有一定差距。 如，针对商家和媒体大势炒作的“万圣节”“圣诞节”等洋节，为陪家人稀里糊

说明：避免为了设计而设计，系统设计文档有助于后期的系统维护，所以设计结果需要进行分 类归档保存。 15.【参考】设计的本质就是识别和表达系统难点，找到系统的变化点，并隔离变化点。 说明：世间众多设计模式目的是相同的，即隔离系统变化点。

在于资本主义社会，只有资本主义有市场经济。凡此种种，显然是醉翁之意 不在酒。事实上，计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的 本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于 资本主义，社会主义也有市场。我们在涉及道路、理论、制度、文化等根本

JavaScript 语言 为每个请求编写和运行测试。 测试脚本 写 PostMan 测试 Postman 测试本质 上是为特殊测试对象设 置值的 JavaScript 代码 。测试脚本在发送请求 后执行，允许访问响应

应付各种新旧的关系。 ④但是，我们不得不承认，也许谁都有过想隐匿自己、重新开始的时刻。 ⑤换句话说，你永远是你。 ⑥本质上那些行为也是一种身份重构，你可以借由某个角色的身份重新进入另一种崭新的生活，度过几个小 时。 将以上6个句子重新排列，语序正确的是

的 D.因过失犯罪被判处三年以下（含三年）有期徒刑或者被判处 管制、拘役的 19.“七个有之”究其本质是一个政治问题，其要害在于导致 。 （AC） A.党内政治生态受到破坏 B.政治生活松懈 C.政治纪律和组织纪律松弛

的问题——交通问题带来的思考 多媒体出示：汽车图片与交通图（板书慧眼看交通） 二、讨论,深挖交通问题的本质 师：同学们，我们身边的交通工具越来越先进，越来越发达，给我们的生 活带来了很大的方便，但也有一些不尽如人意的地方，有很多方面还需要不断

（1）学校的规则是针对每一位师生员工的，需要大家自觉遵守。他违反了学校 规则，损害了集体利益。（2）个人利益与集体利益本质是一致的。当两者发生 冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（3）自觉维护集体 的荣

an 是有理整式，逐项积分；(2) 若 an 是有理分式，逐项求导。 8. 求函数的幂级数展开式 本质上就是求泰勒公式（前面 3.2 节有求泰勒公式的三个斱法）。 (1) 有理分式，分解成 1/(1+x)和

法律保留是指行政行为对百姓的人身、财产权利进行 严格剥夺 限制时，应有法律依据，而不仅限于法规规章依据。对行政 机关而言，本质是 执行机关，对于立法机关是服从性的，只能在立法 过程中来细化立法，不能干 涉社会公众所享有的最一般的权利。

振兴大别山革命老区已经具备坚实基础 振兴大别山革命老区的信心 二、赋予四个大别山以新的时代内涵 传承红色基因 坚持绿色理念 弘扬时代精神 践行富民目的 三、正确处理好两个关系 处理好发展与扶贫的关系 处理好点与面的关系

B．中国特色社会主义 C．新民 主主义 D．共产主义 29.习近平新时代中国特色社会主义思想明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党 领导， 中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导， 党是最高政治领导力量，

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存储的图像要比 CMYK 图像要小，可以节省内存和空间。 CMYK 模式是一种颜料模式,所以它属于印刷模式,但本质上与 RGB 模式没有区别,只是产生 颜色的方式不同。RGB 为相加混色模式，CMYK 为相减混色模式。例如，显示器采用

生不良学习作风，如作业抄袭、迟到 和考试作弊等。 改进措施：学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是立校之本、 发展之魂。能否营造一个优良学风环境，关系到大学的科学发展和教育事业的兴衰 成败