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载体桩的持力层：直接承受载体桩所传递的荷载的土层。 10、 被加固土层：载体所在的土层 11、 填充料：为挤密桩端地基土而填入的材料，包括碎砖、碎混凝土块、水泥拌合物、碎石、卵石及 矿渣等。 12、 载体：由混凝土、夯实填充料、挤密土体三部分构成的承载体。

1965年，美国著名战略学家安索夫 (H·I·Ansoff)在其著作《企业战略论 》一书中，把企业战略管理要素概括 为四个方面，即产品与市场领域、增 长向量、竞争优势和协同效应。 一.战略管理与伦理概述8 他认为这四种要素可以在企业中产生一种合力，形成企业

市地质工程勘察院和天津市地质基础工程公司等单位修订完成了 《天津市钢筋混凝土地下连续墙施工技术规程》。经市建委组织专 家评审通过，现批准为天津市工程建设地方标准，编号为 DB/T29-103-2018，自 2019

.......................................2 8 综合应急演练组织与实施..............................................

1、信息科在院长、分管院长的领导下开展工作。 2、负责医院信息化建设、管理工作。 3、制定医院信息化建设战略规划，年度工作计划并组织实施。 4、建立健全信息管理的各项规章制度。 5、利用互联网的优势，做好医院对外宣传工作，负责医院网站的建设

融机 构加大了科技型贷款的发放规模，但与企业的资金需求相比 仍然供求缺口明显。此外，从财政支持看，基层特别是县区科 技创新管理的经费不到位，不同部门之间的财政科技计划、 专项资金、基金等缺乏整合，财政科技项目缺乏统筹决策和

人力资源中长期规划 B.人力资源引进与保留 战略 C.人力资源培训与开发战略 D.绩效和薪酬战略 E.组织文化发展战略 13.通常一个企业的办公室主任要同时担负单位的(ABC)等几项职责。A.人事调配 B

总经理： 2 目 录 公司简介…………………………………………………………………………………4 公司组织架构……………………………………………………………………………5 企业理念………………………………

入人员和管 理人员进行纳税筹划培训，从根本上提高互联网企业全体人员 的素质和纳税筹划专业知识，另一方面，企业可以从外部引进 事务所，或者说税收部门的人员来定期对企业进行合理的纳税 筹划规划，帮助企业从税法的角度，来减少企业的纳税成本，从

文课堂究竟应以 什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式，如何才能达到资源的优化配 置? 我从以下几个方面，谈谈我对创设小学语文高效课堂的几点浅薄的 认识。 一、导语精妙，能抓住人心 导语设计得如何，往往

........................................... 1 2. 组织与职能 .............................................

(1)解释《行政处罚法》规定的“处罚与教育相结合原则”。 答：《行政处罚法)第五条规定：“实施行政处罚，纠正违法行为，应当竖持处罚与教育相结合，教育 公民、法人或者其他组织自觉守法”，处罚不是目的，而是手段，通过处罚达到教育的目的，体现行政

以各层次各部门相应职能（分工）制定的安全生产责 任制  用这种方法制订的安全生产责任制，与企业的现行组织结 构能一一对应，各层次、各部门的安全生产责任明确、全 面，且条理化，能够体现“分级管理，分线负责”的原则

1 项目名称 潍坊海洋科技职业学院建设项目（以下简称“项目”或“本项目”） 1.1.2 项目类型 教育项目 1.1.3 土地供给方式 鉴于潍坊海洋科技职业学院属于公共服务和基础设施的公益属 性，项目建设用地符合《划拨用地目录》（2001

电子签章办理须知 办理电子签章所需资料: 1. 工商营业执照副本复印件一份（加盖公章）； 2. 组织机构代码证副本复印件一份（加盖公章）； 3. 【法定代表人授权书】一份（附件1）； 4. 填写【“电子签章”申请表】一份（附件2

13 中考压轴题满分集训营【代数 3 代几综合专题】 已知两定点找第三点的等腰三角形的存在性（两圆一线） 两圆：分别以两定点为圆心，两定点的距离为半径作两圆（理论依据：圆的半 径相等） 一线：作两定点

(3)宗法制特点：①最大的特点是嫡长子继承制;把血缘纽带同政治关系结合起来(宗法制和分封制互为 表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制)，“家” 和“国”密切结合;②保证各级贵族享受“世卿 世禄”的特权，等级森严。

1.学生积极的调动不尽如人意。 2．学生诵读指导不够细致和充分。 针对这些问题，我认为可以从这几个方面改进：进一步缩减教学内容，重点放在 朗读上，并将朗读与关键词的品味有机结合起来。例如在问题设计上少提一些问

认识声音可以在气体、固体、液体中传播。 【教学准备】 教师准备：一个音叉、一个水槽、木质米尺、棉线、记录表、 土电话材料。 学生准备：用记录表记录声音在不同物体中传播。 【教学流程】 教学环节 教师指导与评价 学生学习活动

1 附件 1 三峡库区城镇水污染控制关键技术及应用 项目 公示材料 一、 一、 一、 一、 项目 名称 项目 名称 项目 名称 项目 名称 三峡库区城镇水污染控制关键技术及应用 二、 二、 二、 二、