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产过程，因为许多管理决策需在此基础上做出。传统上，公司本来一贯是严格地从内部选拔人员。但不 久就发现提拔到中层管理职位的基层员工缺乏相应的适应他们新职责的技能。 这样，公司决定改为从外部招募，尤其是招聘那些企业管理专业的好学生。通过一个职业招募机构，

（6）他躲在墙角处，脸上露出（ ）的笑容。 （7）中午热得要命，我们都躲到树下的（ ）处休息。 （8）屋子里没有生炉子，又潮湿又（ ）。 4.将下列修辞手法选填到对应句子后面的括号里。(填序号，5分) A.拟人

相关法律：《中华人民共和国村民委员会组织法》。第二条村民委员会是村民自我管理、自我教育、 自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。第四条乡、民族乡、 镇的人民政府对村民

关、农村统筹的基 层层党建工作新格局，形成“以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展” 的机关、农村基层党组织联动机制，根据县委“挂包驻帮”活动精神，结合 两个党支部工作实际，现就县工业合作联社机关支部与联系村即镇村党支部

评估环境 4.1.1 评估环境应安静、整洁、光线明亮、空气清新、温度适宜。 4.1.2 至少有 3 把椅子和 1 张诊桌、4~5 个台阶，以供评估使用。台阶的踏步宽度不小于 0.30m，踏 步高度 0.13-0

通过看图说话， 让学生初步了解天安 门等中国的标志，增 强“我是中国人”的 自豪感。 刚 入 学 的 孩 子 注意力集中的时间 比较短， 中间穿插 和学习内容有关的 课间操， 不仅能缓 解学生的疲劳， 还 能激发学生继续学

八、阅读下面短文，按要求答题。(20 分) _____________ “我的好习惯是……”我正在一个人写小结，妈妈见了，说：“你呀， 有什么好习惯，光知道玩。”我心里连声叫冤：“妈妈呀妈妈，您难道还不

版），第 7 页。 2 春秋三传 序 究宗教社会学的。 由此来看，经学确乎带着一定的宗教色彩。——尽管孔子之说可以这时是黑，那时是白， 但孔与非孔之间始终壁垒森严，正如信仰的世界无论如何复杂多变，始终是在遵循着神圣与

区别不同情况，恰当予以处 理。 （四）民主集中制。实施 党纪处分，应当按照规定程序 经党组织集体讨论决定，不允 许任何个人或者少数人擅自 决定和批准。上级党组织对违 犯党纪的党组织和党员作出 的处理决定，下级党组织必须 执行。

实施乡村振兴战略是健全现代社会治理格局的固本之策。社会治理 的基础在基层，薄弱环节在乡村。乡村振兴，治理有效是基础。实施乡 村振兴战略，加强农村基层基础工作，健全乡村治理体系，确保广大农 民安居乐业、农村社会

一思想，想法设法打造安全优质服务，强化管理增效益上来。现为进一步 加强和改进国有企业的思想政治工作，略谈几点个人想法： 2.1 加强和改进思想政治工作要力求“两个突破” 一是要在求“实”上有所突破。在目前企业不断深化改革的新形势下，

最新部编版九年级语文上册全册教案汇编 1.沁园春 雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法

依法纳税是每个公民的义务。李叔叔上个月的工资总额为 3980 元,按照个人所 得税的有关规定,超过 3500 元的部分要缴纳 3%的个人所得税,李叔叔上个月实际 收入()元。 5.2016 年 7 月 1

4、说说选文最后一段表达了作者怎样的思想感情？告诉我们一个什么道 理？ 《童年的发现》 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解 了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，

理和心理协调发展。 3.能正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼 和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期 的到来。 教学重 点 能正确青春期的心理和生理变化。 教学难 点 能正视自身

业单位承担的行政职能划归行政机构,并 纳入优化整合范 围,增 强事业单位的公益服务能力。 5.坚 持统筹谋划, “一把尺子量到底”。综合考虑经济 社会发展需要和事业单位实际,统 一部署、统一要求、统一 标准、统一步伐,做 到应改尽改

D30-2015)； 5. 《公路沥青路面设计规范》(JTG D50-2017)； 6. 《公路路面基层施工技术细则》(JTG/T F20-2015)； 7. 《公路沥青路面施工技术规范》(JTG F40-2004)；

雪荷载、地震作用等。 （2）环境因素：包括自然因素和人为因素。其中，自然因素包括风吹、日晒、雨淋、积雪、冰冻、地下水、 地震等因素；人为因素包括火灾、噪声、化学腐蚀、机械摩擦与振动等。 （3）技术因素

________________________________ 二、综合展示厅（12 分） 8.积累运用。 （1）我想用龚自珍的诗句“落红不是无情物， ” 来赞美老师无私奉献的精神。 （2）劝告别人

录下来。 2. 能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设解释。 科学态度目标 1. 在探究的过程中，积极大胆的阐述自己的发现。 2. 乐于与他人合作，养成细致观察的习惯和态度。 科学、技术、社会与环境目标