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业的一名学员，我也深入基层消防部队进行锻炼，一个月的时间虽然 很短，但是收获不少。作为一名实习学员，我积极投身部队实践，把 在学院所学理论知识和实践相联系，和基层中队的领导以及战友们请 教、学习交流，吸收他们许多优秀的方法与经验。通过观察、请教、

基点公司立即停止复制、发行、展览及通过信息网络传播有“K1”、“K2”动画 形象的电影《汽车人总动员》、电影预告片、电影海报,停止使用《汽车人总动 员》或《汽车总动员》作为电影名称的不正当竞争行为；2.判令被告聚力公司立 即停止通过

新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民 实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人

了厅机关干部对工作的热爱、敬业、勤政、廉洁，也深深感 受到自己的理论功底、文字能力、宏观思维、辩证思维等方 面存在很大的差距。 今后要加强理论知识的学习，提高自身的政治理论水 平，继续努力学习业务知识。要不断改进和加强工作作风，

和决 策进行宣传，科学地执行政策和决策的实施，及时对政策和决策的执行进行监督和检查，将政策和决策 理论的内容转化为实际的影响，以实现既定政策和决策的一种能力和力量。 2019 年 7 月试题及答案 6

利益为目的的组织。 6.简述行政组织学的研究特点。 答：(1)政治性和社会性的统一；(2)应用性和理论性的统一；(3)综合性与独立性的统一；(4)权变性和 规范性的统一。 五、论述题 2.试论行政组织在社会的政治发展中发挥的重要作用。

门之间的权力并非泾渭分明 ,而是呈现“界面关系 ” 的模糊状态。由于不同部门考核目标不同 ,且应急资 源有限 ,理论上虽然“谁都有责任 ,谁都有权力负 责 ”,但事实上“谁都没有能力或愿望 ”来负责。 针对“以条为主型

人。中央纪律检查委员会副书记和有关方面负责同志列席 会议。全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。会议通过了拟向十三届全国人大 一次会议推荐的国家机构领导人员人选建议名单和拟向全国政协十三届一次会议推荐的全国政协领导人员

大思想家，儒家学派的创始人，创立 的儒家学说后来成为中国传统文化的 主流； 大教育家，他提出的教育理论和教育 方法，对后世影响深远。 孟子 仁政、重民；性善说； 儒家学派重要奠基人，被尊为“亚圣”， 并对中国传统文化产生重要影响。

涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020 春期国开专科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基于网络终结性考 试试卷一试题及答案；考试时间：2020 年 5 月 18 日 0 时至

事， 合作共赢。 今天财务专项会议，我理解，怎么进行、如何安排、达到什么效 果，要靠大家，我做初步动员，今天上午安排，我们三个部门负责会 计业务的处长给大家具体业务层面的讲解，首次全系统对于财务会计

C．②④ D．③④ 2． 全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。下面对“四个自信”描 述正确的是（

间的研究。本仪器分别测量在不同 声、光条件下和在不同光色条件下 的反应速度。利用本仪器，还可以 测定交通专职人员、体育运动员的 反应快慢，为培训和选拔各类专业 人员提供科学的测试手段。 2 动觉方位 辨别 仪 动觉方位辨别仪用以

学生是国家富强和民族振兴的未来和希望，国家 和民族的发展离不开当代大学生积极参与。当代 大学生要深刻领会习近平总书记的讲话精神，建 立起道路自信、理论自信和制度自信，积极投身 到社会主义现代化建设的浪潮中，真正把国家、 民族的未来与自己联系在一起，把实现中国梦当

容，要求教师对照检 查自身在师德方面存在的不足之处，解决实际问题。坚持每学期定时召开师德集 中教育动员大会，开展查摆问题和不足的活动。同时，结合职工年度考核，总结 师德工作经验，树立师德楷模，巩固教育成果。学校师德师风领导小组，定期对

给正处于黑暗迷茫中的中国人民送来了光明和希 望，以毛泽东为代表的共产党人在认真学习、研究 马克思主义理论的基础上，不断地与中国革命的 实际情况、中国的国情相结合，披荆斩棘、浴血奋 斗，开创出一条富有中国特色的革命道路，以新民

三、活动重点 （一）开展质量主题宣传，树立高质量发展理念。深入宣 传贯彻习近平总书记关于高质量发展的重要思想和讲话精神， 党中央、国务院和省委、省政府关于质量监管、质量提升的决 策部署以及相关法律法规等。通过传统媒体和新兴媒体，开展

单一等问题，从小学全科教师和师范生教育实践能力的概念界定入手对全科师范 生教育实践能力组成进行了分析，随后通过解读实践内涵的理论基础以及教师专 业素养的内涵重新划分了教育实践能力的结构：基于“与客观世界对话”的教育实 践能力，

层次，就有多少领 导层次。 领导的特质理论：[内部资料]是指从领导者的性格、生理、智力及社会因素等方面寻找和归纳领导者特 有品质或应有品质的理论，也就是素质理论。 领导发展：[2015 年 7 月试题

严格标准条件，注重从青年农民中发展党员，提高农村发展 党员质量。组织开展形式多样的党员教育活动，加强党的基 本理论、基本路线、基本方略和党的宗旨、党性、党纪、党 的基本知识教育。健全落实农村党员定期培训制度，强化知